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所得函數
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所得函數係將影響個人所得之因素以函數關係表示。
假設我們能估計出不同教育程度的終身所得，是否可以認定這些所得之差異來自教育，而非來自個人的能力、動機、社經、環境特性之差異？解答這個問題，需探討經濟學家所稱之所得函數之性質。 所得函數是一個將所得與影響所得之變數關聯在一起的數學式。所得函數之形態決定於以人力資本理論為基礎的事前形式。若以r表所得，一般化的所得函數為r=f（年齡、性別、種族、教育、經驗、能力、動機、社會經濟背景、宗教、資歷、出生 地區、居住地區、接受教育之品質、父母背景、健康狀態、其他相關變數） 實務上，在估計這一式子時，很難獲得充分之... |
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得
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獲取。如：「取得」、「得到」、「得志」、「得勢」。
適切、合宜。如：「得體」、「得當」。
滿意。如：「得意」、「洋洋自得」。
可以。如：「得過且過」、「不得高聲喧譁」、「得饒人處且饒人」。
夠了。多用於談話時表示反對、禁止。如：「得了，別再鬧了！」
置於動詞或形容詞後面，表示程度。如：「飛得高」、「樂得很」。
應該、必須。如：「這件事總得讓大家知道。」、「時間不早了，我得走了。」
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數
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計算事物的詞或符號。如：「整數」、「數字」、「自然數」。
幾、幾個，約略之詞。如：「數年」、「數天」、「數種」。
命運。如：「氣數」、「劫數」。
計算。如：「數鈔票」、「數一數」、「不可勝數」。
責備。如：「數落他幾句」。
指出最突出的。如：「全班數她最聰明。」、「我們這一群中數他英文能力最強。」
屢次。如：「數見不鮮」。
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所
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地方、位置。如：「處所」、「場所」、「適得其所」。
機關、單位。如：「診所」、「派出所」、「鎮公所」、「研究所」。
語助詞：A>表示動作的意向。如：「所向無敵」、「據我所知」。B>與「為」、「被」合用，表示被動。如：「他的作品被大家所喜愛。」
指示代名詞。如：「所見所聞」、「所作所為」。
量詞。用於計算機關、單位或建築物的單位。如：「一所房子」、「三所學校」、「一所醫院」。
所以：A>因此，表示結果。如：「因為媽媽愛你，所以才管你。」B>為何、為什麼，表示原因。如：「這就是我所以要轉學的原因。」
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函
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包容、容納。如：「包函」。
書信、信件。如：「來函」、「函件」、「函授」。
現行公文的一類。用於各級機關間公文往復，或人民與機關間的申請與答復。如：「公函」、「申請函」。
匣、盒子。如：「劍函」、「鏡函」、「石函」。
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函數
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數學名詞。代數式中，凡相關的兩數Ｘ與Ｙ，對於每個Ｘ值，都只有一個Ｙ的對應值。這種對應關係就表示Ｙ是Ｘ的函數。通常我們用Ｙ＝f(x)或Ｙ＝g(x)表示。
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所得
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1.所得到的。《左傳．襄公十九年》：「取其所得，以作彞器。」晉．陸機〈弔魏武帝文序〉：「吾歷官所得綬，皆著藏中，吾餘裘可別為一藏。」
2.特指資財收入。如：「月所得」、「營利所得」。《漢書．卷九一．貨殖傳．程鄭》：「擅鹽井之利，期年所得自倍，遂殖其貨。」
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貓頭鷹博士