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教材編寫方針（大陸地區）

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　　大陸地區中小學教材編寫的方針，由原教育部及後來之國家教育委員會負責制定，直接反映中共中央政治局的意向，在不同時期有不同的偏向。
　　一九五○年代初期提出的中小學教材編寫方針，是：貫徹社會主義思想，採用系統基本科學知識，注意吸取先進的科學成果；以馬克思列寧主義的立場、觀點、方針來解釋各種問題；貫徹理論與實際結合的原則，教育與生產勞動結合原則，把科學原理、法則、定律與工農業建設、革命鬥爭結合起來；符合教學原則，適合各科教學目的與學生年齡特徵；吸取蘇聯的先進經驗。一九五○年代初期的中小學教材編寫以蘇聯出版的教科書為藍本，結合大陸地區實際情況予以適當改編，並加插鄉土教材。
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教

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把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如：「教書」、「教琴」、「我來教你」。

傳授、訓誨、指導。如：「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。

宗教：利用人類對於宇宙、人生的神祕所發生的種種心理，構成一種勸善懲惡的教義，並用來教化世人，使人信仰的意識形態。如：「佛教」、「回教」、「基督教」、「天主教」。

使、讓。如：「真教人失望！」、「教他回去吧！」

禮儀、規矩。如：「禮教」。

地

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泛稱地球的表面。如：「土地」、「大地」、「高地」、「荒地」、「耕地」、「地盡其利」。

場所。如：「目的地」、「所在地」、「根據地」、「發祥地」。

區域。如：「本地」、「外地」、「臺灣各地」。

地位、位置。如：「設身處地」、「不留餘地」、「易地而處」。

本性、心思、意志的領域。如：「見地」、「心地」。

本質、底子。如：「質地」。

語助詞。置於副詞之後。同「的」。如：「慢慢地吃」、「好好地寫」。

陸

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高出水面的平地。如：「大陸」、「陸地」。

大陸地區的簡稱。如：「陸委會」。

旱路。如：「水陸交通」。

姓。

「六」的大寫。

大

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與「小」相對。如：「大樹」、「大河」、「眼睛大」、「力氣大」、「雷聲大，雨點小。」

最年長、排行第一。如：「大伯」、「大姨」、「大哥」、「大姊」。

重要的、偉大的。如：「大志向」、「要做大事，不要做大官。」

表示尊敬之意。如：「久仰大名」、「拜讀大作」。

指時間上更前或更後，有強調的意味。如：「大前天」、「大後天」。

表示程度之深。如：「大紅大紫」、「大吃一驚」、「大快人心」、「天色大亮」、「大失所望」、「大逆不道」。

差不多。如：「大約」、「大略」、「大概」、「大體而言」。

大夫：醫生。如：「住院大夫」、「主治大夫」。

大王：A>古代對君王或諸侯的尊稱。B>俗稱盜匪的首領。如：「山大王」。

方

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四個角都是直角的四邊形。如：「正方」、「長方」。

方形的。如：「方糖」、「方桌」、「方塊酥」、「魔術方塊」、「天圓地方」。

整齊。如：「格局方正」、「字體方正」。

端正、正直。如：「方正不阿」、「品行方正」。

位置。如：「方向」、「地方」、「東方」、「四方」、「四面八方」。

一邊或一面。如：「方面」、「對方」、「雙方」。

某一區域的。如：「方志」、「方言」、「方音」。

辦法、法子。如：「方法」、「方略」、「方式」、「千方百計」、「教導有方」。

配藥的單子。如：「祕方」、「偏方」、「處方」、「藥方」。

剛、才。如：「方才」、「書到用時方恨少」。

當、正在。如：「方今」、「方興未艾」、「來日方長」。

數學上指一個數自乘若干次的積。如：「平方」、「立方」、「乘方」、「次方」。

量詞。用於計算方形物品的單位。相當於「塊」、「個」。如：「三方圖章」、「一方手帕」、「硯臺一方」。

部首。

姓。

區

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分別。如：「區分」、「區別」、「區隔」。

某個特定的地方。如：「區域」、「休息區」、「工業區」、「住宅區」、「風景區」、「加工出口區」。

行政區劃的地方自治單位。如：「士林區」、「大安區」、「苓雅區」、「安南區」。

區區：小、細微。如：「區區小數，不足掛齒。」

姓。

編

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聯結、綴合。如：「編髮」、「編織」、「編草蓆」。

順次排列。如：「編列」、「編組」、「編排」、「編印」。

排比的次第。如：「編次」、「編號」。

收集整理，組織成書。如：「編輯」、「編校刊」、「編字典」。

古代書籍以竹簡編聯而成，所以書一冊稱為「一編」，現則泛稱書籍為「編」。如：「宏編巨著」。

捏造、用謊話騙人。如：「編一套謊言。」

創作。如：「編歌」、「編曲」、「編劇本」。

量詞：A>計算書籍章節編目的單位。如：「老殘遊記共分三編。」B>計算同類或相似的書籍分套成編的單位。如：「四部叢刊分初編、續編、三編。」

寫

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用筆書寫。如：「寫字」、「寫書」、「寫稿」。

摹畫。如：「寫生」、「圖寫」、「寫景」。

逍遙而沒有拘束。如：「生活寫意」。

根據實情來記錄。如：「寫實」、「寫情」、「寫照」。

寫真：A>描畫或以相機拍攝人像。B>描寫真實的事跡。

材

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木料。如：「木材」。

原料。如：「材料」、「藥材」、「器材」。

資料。如：「教材」、「題材」。

資質。如：「材質」、「因材施教」。

適用年級

媒體形式

聲母
韻母