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正方形     
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四邊相等,四內角為直角的四邊形。
正方形;平方     
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正方形
一個四邊形若四邊都相等,且四內角都是直角時,則此四邊形稱為正方形。平方:
一個數a 自乘一次,稱為a的平方,記為a2。一個多項式p(x)自乘一次, 即 [p(x)]2 稱為p(x)的平方。
    
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不偏斜的。如:「正午」、「正中」、「公正無私」。
合規矩的、合常理的。如:「端正」、「正經」、「正路」、「正道」。
恰巧、剛好。如:「正好」、「正巧」、「正值」、「正中下懷」。
表動作在進行中。如:「他正在讀書。」、「外面正下著傾盆大雨。」
修改錯誤。如:「改正」、「訂正」、「糾正」。
純而不雜的。如:「純正」、「正紅色」。
肯定的。與「反」相對。如:「正面」、「正方」。
與「負」相對。如:「正數」、「正電」。
原本的、正式的。如:「正本」、「正職」、「言歸正傳」。
正月:農曆的第一個月。如:「正月初一寺廟裡擠滿了進香祈福的民眾」
    
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1.四個角都是九十度的四邊形。如:「正方形」、「長方形」。
    
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樣子、模樣。如:「形狀」、「圓形」、「外形」。
軀體。如:「形影不離」、「形單影隻」。
狀況。如:「地形」、「形勢」。
表現、顯現。如:「形諸於色」、「喜形於色」。
比較。如:「相形之下」、「相形失色」。
方形     
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方形是土風舞的基本隊形之一,英文亦稱為Square Formation,由四對八人為一組,每一組各站在正方形的一邊上,面向圓心。
楊昌雄編譯《世界土風舞》民國七十三年。
正方     
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1.正其方向。《禮記.曲禮上》:「立必正方,不傾聽。」
2.四邊、四角皆相等的方形。
    
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畫方形的器具。如:「方矩」、「矩尺」。
方形。如:「矩形」。
法則。如:「規矩」。
    
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相接的角,其角度為90度,而專有名詞稱為直角,了解定義後,老師可提供日常生活之用品,如課本的四個角,正方形的角,紙的四個端點等等皆可發現直角的存在。另外,了解直角定義後,則可教導其符號的呈現,及在直角處畫上”┌”此符號,以示讀者能清楚辨別。 鈍角與銳角接著則以直角做為出發,介紹大於直角也就是大於90度的角,其稱為鈍角,相對的,小於直角也就是小於90度的角,我們稱為銳角,在這兩者的判別上較容易,而老師可利用三角板來做教學工具,當大過於三角板的直角時,即為銳角的樣貌,當小於三角板上的直角時,則為銳角。最後則可提供各式的題目,...
骰子     
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一種遊戲或賭博用的骨製器具。正方形,六面分刻一、二、三、四、五、六點,一、四漆紅色,其餘為黑色,以所擲在正上方的點數或顏色為勝負。此詞常混同「色子」一詞之音,讀為ㄕㄞˇ.ㄗ。也作「色子」、「色數兒」。
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