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修學     
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研習學問。《漢書．卷一○○．敘傳下》：「兒生亹亹，束髮修學。」
［臺北市中小學教師在職進修學位實施要點］     
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　　臺北市於民國七十七年(1988)四月二十二日，以教人一字第二一八六五號函訂頒［臺北市中小學教師在職進修學位實施要點］，後於同年十月五日教人一字第五四一二二號函修正，復於七十九年(1990)十二月三日教人一字第五九九四八號函再次修正。其要點如下：
　　1. 中小學教師在職進修學位，除依部頒［中小學教師在職進修研究辦法］辦理外，悉依本要點之規定行之。
　　2. 申請進修學位不含進修博士學位者，應符合下列條件：
　　(1)在職進修，以新竹以北地區之學校為限；辦理留職停薪者得不受此限。
　　(2)教師進修系所，需為任教科目之本科或相關科系（教育、教育心理與輔...
〔高雄市中小學教師在職進修學位實施要點〕     
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　　高雄市政府教育局曾於民國七十六年(1987)八月二十四日，以高市教育人字第二五○九六號函頒布高雄市所屬各〔中小學教師參加國內大學研究所在職進修之處理原則〕。後因配合教育部於八十三年(1994)初修訂有關的〔中小學教師在職進修研究辦法〕，乃於同年元月十九日，以高市教人字第○一五五四號函頒布〔高雄市中小學教師在職進修學位實施要點〕，其規定如下：
　　1.中小學教師（含附設幼稚園教師）在職進修學位，除依院頒〔行政院暨所屬各機關公務人員國內訓練進修要點〕及部頒〔中小學教師在職進修研究辦法〕辦理外，應依該要點之規定行之。
　　2.申請進修學位應符合下列條件：
　　(1)...
教師進修學校（大陸地區）     
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　　教師進修學校是以培訓小學在職教師和教育行政人員為主的中等師範性質的學校。大都以一個縣為服務對象。
　　一九四九至一九五一年期間，大陸地區一些省市的縣（城市則為區）相繼開始舉辦教師進修學校。一九六六至一九七六年文化大革命期間，全國二千餘所教師進修學校幾乎全部停辦。自一九七七年十月起，各地又積極恢復和新建了許多教師進修學校。
　　教師進修學校由縣（區）級教育行政部門主管，主要任務是作小學在職教師的培訓和教育行政幹部的進修，開展教學研究。在小學和幼兒園師資缺乏的地區，教師進修學校也可以作一部分急需的小學（幼兒園）師資的職前培養。
　　教師進修學校的培訓活動大致分為兩...
專修學校（日本）     
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　　日本專修學校係於昭和五十一年(1976)由比較制度化之「各種學校」改制而成者。依據〔學校教育法〕規定，在正軌學校以外，無法給予特定名稱之教育機關，乃概括名之為「各種學校」。唯由於種類複雜，校數日漸增多，因而於昭和五十年(1975)修訂〔學校教育法〕，並訂定〔專修學校設置基準〕予以規範。
　　專修學校以培育職業或實際生活所必需之能力，並提升教養程度為宗旨，修業年限一年以上，全年授課時數須達八百小時以上。其課程分為下列三種：
　　1.高等課程：招收中學校畢業者，稱為高等專修學校。
　　2.專門課程：招收高等學校畢業者，稱為專門學校。
　　3.一般課程：不...
隱修學校     
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　　隱修學校又名理想學校(Good School)，為當代比利時教育家德可樂利(O. Decroly, 1871~1932)所創立的學校名稱。隱修學校是基於兒童本位教育思想所建立的新式實驗學校，注重自然與實物教學。學校建於校園廣闊的市郊鄉村，在校園中學生可以垂釣、飼養家畜、種植花草等，幾乎完全與大自然為伴。
　　在教育史中，德可樂利並不是思想的創發者，但他通常在實際經驗中去實驗新的教育思想。他的名句「以生活為主的生活教育」(education for life by living)，足可標示出他的教育觀點。基本上，德可樂利的教育原則是「生物社會性」(biosocial)與「生物物理性...
小學教師在職進修學士學位     
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　　為使專科學校畢業之小學教師得有進修學士學位之機會，民國六十九年(1980)起三所師大曾辦理中小學教師在職進修學士學位班，修業至少四年。三校亦曾在花蓮、嘉義等數個地點辦理學士學位巡迴班。七十七年(1988)起，九所師範學院開始辦理在職教師學士學位進修班。八十二年(1993)以後三所師大已不再辦理此種進修班，改由師院專門辦理。
我國現行中小學教師國內進修學位學分     
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　　中小學教師在國內進修可依任教科目之本科或相關科系在職進修碩士，亦可留職停薪進修碩士。中小學教師具學士學位，在同一學校連續服務滿二年以上，經服務學校同意，並報經所屬教育行政機關核准，得帶職帶薪在國內研究所進修三年。獲碩士學位後，需回原單位服務進修時間之兩倍。各校每年選送教師進修學位，以不超過編制教師百分之五為限。
　　其在同一學校連續服務滿一年以上，經服務學校同意，並報經所屬教育行政機關核准，可留職停薪至國內研究所進修二至三年。獲碩士學位後，在復職前，得申請調校，或回原單位服務。
學     
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研習。如：「學習」、「好學」、「學技術」、「學而不厭」。
模仿。如：「呀呀學語」、「有樣學樣」、「九官鳥會學人說話」。
學問。如：「學術」、「博學」、「求學」、「品學兼優」、「才疏學淺」。
學科。如：「哲學」、「文學」、「科學」、「醫學」、「經濟學」。
學說派別。如：「漢學」、「紅學」、「宋明理學」。
求學的場所。如：「學校」、「小學」、「中學」、「大學」、「學堂」。
修     
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裝扮、裝飾，使其完美。如：「修容」、「修飾」、「修辭」。
改正、整理、整治。如：「修改」、「修理」、「修補」。
建造。如：「修建」、「修築鐵道」、「修橋鋪路」。
編輯、撰寫。如：「修史」、「修書」。
學習、研究。如：「修業」、「自修」、「進修」。
長。如：「修長」、「修竹」。
姓。
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