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違法     
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不守法，違背法律的規定。如：「挪用公款是違法的行為。」
違法亂紀     
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違反法律，擾亂綱紀。如：「做人應當奉公守法，千萬不可違法亂紀。」也作「敗法亂紀」。
法     
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制度、律令。如：「宗法」、「憲法」、「法律」、「法規」、「法外施恩」。
方式、途徑。如：「方法」、「辦法」。
範式、原則。如：「文法」、「語法」。
佛、道等的道理。如：「佛法」、「道法」、「現身說法」。
仿效。如：「效法」、「法古今完人」。
法國：位於歐洲西部的獨立國家。首都巴黎，居民多信仰天主教，法語為主要語。
法子：方法。如：「大家一起想想，有沒有什麼法子可以解決這個問題。」
違     
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3.反、背。如：「違約」、「違命」、「違法」。《孟子．梁惠王上》：「不違農時，穀不可勝食也。」《文選．嵇康．幽憤詩》：「事與願違，遘茲淹留。」
犯     
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2.抵觸、違背。如：「犯法」、「犯規」、「違法犯紀」。《周禮．夏官．大司馬》：「犯令陵正，則杜之。」
梟     
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3.違法犯禁以圖暴利的人。如：「私梟」、「毒梟」。
彈劾     
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監察機關或民意機關，對違法失職的政府官員提出控訴，以監督其行為的行動，稱為「彈劾」。
紀     
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2.法度、準則。如：「紀律」、「風紀」、「綱紀」、「違法亂紀」。《文選．揚雄．解嘲》：「吾聞上世之士，人綱人紀，不生則已，生必上尊人君，下榮父母。」
徇私舞弊     
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為謀取私利而違法造假。如：「這座高架橋啟用不到半年，居然倒塌了，暴露出發包及施工單位徇私舞弊的嚴重情事。」也作「徇私作弊」。
生命教育     
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方面，卻有相形低退的現象。而在多元價值盛行且快速變動社會，極易迷失自我，導致人心疏離、道德淪喪，以致違法亂紀的行為叢生。要匡正社會風氣，根本之道，必須從「教育」改革做起。提昇人文素養、注重心靈改革、推動倫理教育，將成為整個教育的重心。故而在1997 年底，前省政府教育廳便開始在全省各地推動中等學校的生命教育。並於1998 年公佈「台灣省國民中學推展生命教育實施計畫」，作為各國民中學推動生命教育課程的依據與參考。教育部更正式提出2001 年為各級學校「生命教育年」，這項政策宣示代表我國對生命教育的重視與推動的決心(註3)。...