:::
人類發生學 - 教育百科
回到頁面頂端圖示
| 人 | |
| 類 | |
| 發 | |
| 生 | |
| 學 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Humangenetik |
| 作者： | 詹棟樑 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
|
名詞解釋： 發展的概念是來自生物學，而發展的起點是來自發生學(genetics)；發展的一個重要概念，就是動態的。 發展與發生學有密切的關係，兩者有共同的性質，都是有機體的性質，因為只有有機體才能發展，才能生長。 把發生學的概念應用於人類學的研究，而建立人類發生學的理論。人類發生學研究的主要內容為： 1.人類發展的起始研究；2.偏重在兒童早期，如嬰幼兒的發展研究；3.採借發展心理學的觀點，作為對兒童的心理研究；4.作為心理診斷的方法之一，如心理分析法，常探求人的本性的原始，正是人類發生學的部分範圍。 |
|
| 資料來源： | 國家教育研究院_人類發生學 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |