:::
共 1345 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
羅加諾公約
瀏覽人次:0
收藏人次:0
德、法、比、英、義互相保證西歐和平的一系列協定的總稱。於西元一九二五年十月十六日在瑞士羅加諾（Locarno）草簽，十二月一日在倫敦正式簽字。條約規定《凡爾賽條約》固定下來的德、比和法、德邊境界不可侵犯；除合法防禦或履行國際聯盟義務外，德、比、法絕不互相進攻，以和平手段解決彼此間的爭端。也譯作「洛迦諾公約」。
|
|
非制約反應
瀏覽人次:0
收藏人次:0
在巴夫洛夫(I.P. Pavlov)用狗所作的唾液分泌的古典制約學習實驗中，非制約反應是指個體不需經過學習就對非制約刺激產生的反應。例如，在巴夫洛夫實驗中，狗見到肉粉（非制約刺激）而自然產生的分泌唾液的反應就是非制約反應。非制約反應可能是本能的，也可能是學得的。
|
|
訂約
瀏覽人次:0
收藏人次:0
締結條約或契約。如：「今天公司有一個訂約儀式，各部門主管都要出席。」《醒世姻緣傳》第九三回：「晁梁也與胡無翳再三訂約，必以一年為期，千萬回寺。」
|
|
迴避制約
瀏覽人次:0
收藏人次:0
迴避制約（或稱躲避制約）意指預先知道某些刺激會產生不舒服的感受，因此先設法迴避。即當刺激出現之前，先採取若干行動或措施以避開不舒服。例如，如果老鼠知道鈴聲出現之後會出現電擊，就會在鈴聲出現後立即壓桿關掉電源，以躲避隨之而來的電擊。
迴避制約不同於逃脫學習(escape learning)，從行為主義的制約學習觀點來說，當個體因經驗不足或其他因素使自己陷入厭惡的刺激情境中時，必須學習某些反應，使自己從厭惡情境中脫離。這就是「逃脫學習」。以後當個體遇到相同或類似情境時，就會盡速採取同樣的反應讓自己脫離不舒服的感受。在「逃脫學習」的過程，同時也學到這些令人厭惡的刺激的可能後果。因此... |
|
大信不約
瀏覽人次:0
收藏人次:0
真正講信用，不在於立誓訂約。《禮記．學記》：「大德不官，大道不器，大信不約。」
|
|
行為契約
瀏覽人次:0
收藏人次:0
行為契約指由教師和學生共同簽訂的書面承諾；有時亦指由家長與校長共同簽訂的書面承諾。雖然行為契約不是法律文書，但確有拘束學生的功用，同時，簽約者傾向於增進學生的服從行為。
契約形式可以事先準備，力求正式化，對高年級學生可以使用一些類似法律的專門術語，並繪印金銀色邊框及蓋上金黃色的學校官防，以吸引學生的興趣。行為契約的內容必須作為嚴肅的承諾。所有簽字的學生都必須遵守行為契約所訂的條件。 行為契約的內容包括：(1)期望與適當的行為；(2)學生表現適當行為的特殊時間；(3)對表現適當行為的獎賞或積極支持；(4)如果學生沒有表現適當的行為，將採取懲罰或改正性行為。 |
|
約談
瀏覽人次:0
收藏人次:0
約見會談。如：「吸毒嫌犯被調查局約談後，羈押禁見。」
|
|
馬斯垂克條約
瀏覽人次:0
收藏人次:0
西元一九九一年十二月由歐洲共同體十二國於荷蘭馬斯垂克市（Maastricht）達成的協議，一九九二年二月由歐體十二國外長在葡萄牙簽署。主旨在使一九九三年進入單一市場的歐體，進而達成單一貨幣、政治統合，最後成為一個類似邦聯性質的歐洲聯合體。
|
|
草約
瀏覽人次:0
收藏人次:0
尚未正式簽字的條約或契約。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士