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指導派諮商
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願意接受輔導，而諮商員應努力蒐集資料，去找出當事人間的個別差異，進而運用第三者的角度去告訴當事人如何處理困擾，並且利用指導方式進行諮商。另一方面，指導派常用的諮商方式是對當事人提出忠告、建議、指導、教導、獎懲，並對其進行管理、診斷以及解釋，透過上述的方法，使得當事人能展開心胸與諮商員暢談自己的困擾，而諮商員也可表述出最恰當的意見給當事人參考。(註1) 諮商過程建立友好關係了解當事人問題之所在決定問題蒐集相關資料分析資料並彙整診斷困難設計出可能解決之辦法依照決定之方法去 |
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知識統整
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更為學生所接受，尤其當這些情境與學生生活情境相聯結時。 內容說明仔細想想當遇到困難的時刻，吾人會如何處理？吾人會停下來想想問題的哪一部分屬於語文？哪一部分屬於數學嗎？其實，我們並不會以學校所標示的分化知識來了解及使用知識。對於個人及團體而言，知識是一種於生活中可以使用的動態工具。在這層意義上，知識是一種力量，因為其提供人類控制生活的手段。當吾人將知識視為是統整時，則可以自由地界定問題，並使用廣泛的知識來解決。對於分科課程的主要批評是其只包含反映高級文化社會及學術菁英的興趣的知識。然而，圍繞著生活及自身議題的課程被稱為大眾...
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Microsoft
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微軟的產品總計以超過30種語言發行，在全球50個以上的國家銷售，被大部份個人電腦所採用，包括英代爾微處理器的電腦及蘋果電腦。微軟早期普及到每個家庭及每個桌面電腦的願景已逐步實現，今日更結合了以網際網路相關技術，擴展個人電腦及其使用者的觸角強而有力的承諾。身為全世界領導性的軟體供應廠商，微軟公司無日不在積極的開發創新的產品，以滿足消費者不斷變化的需求。該公司在研究開發上永續的投資，再加上對消費者回饋的忠實承諾，促使微軟不斷在技術上有新的進展。微軟是在1975年4月4日由威廉.蓋茲三世(William H. Gates II...
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大學法
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分之一以上請求召開臨時校務會議時，校長應於十五日內召開之。校務會議必要時，得設各種委員會或專案小組，處理校務會議交議事項；其名稱、任務及組成方式，由各大學組織規程定之。2.大學校務會議審議事項(大學法第十六條)校務會議審議下列事項：一、校務發展計畫及預算。二、組織規程及各種重要章則。三、學院、學系、研究所及附設機構之設立、變更與停辦。四、教務、學生事務、總務、研究及其他校內重要事項。五、有關教學評鑑辦法之研議。六、校務會議所設委員會或專案小組決議事項。七、會議提案及校長提議事項。 大學教師分級及聘用1.大學教師之分級(大...
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維度形成模式
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以被建構的，並習慣於遵循「確認問題――尋求解決方案――調整問題」這個程序。而軟系統並不將達成目標作為處理人類事件的一般模式。軟系統論者強調系統模式決不可能囊括世界上各類複雜現象，認為「在硬系統下產生的模式並非是『X 的模式』，而是『X 邏輯上的模式』」。軟系統模式適用於那些不能為系統模式所理解的情景與現象。目前，越來越多的教學設計研究者承認系統方法是有局限的。教學情景很多是模糊的，需要運用比系統理論所提供的更多的直覺。美國佛羅達州立大學學者尤（ Yeongmahn You, 1993）提出將混沌理論作為傳統系統教學設計（...
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臨事以懼
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處事小心謹慎。如：「他臨事以懼的態度，讓主管很放心把重大的事情交由他處理。」
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解題策略
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學的快樂5 關鍵字6 參考資料 解題策略(strategies)解題策略(strategies)是指處理完全特別獨立的特定主題，或解決問題上可確認的方法。策略的目標在整個解題的階段所扮演的是：暸解題意、解決問題和回顧答案及其解法。 策略和過程目標 發展問題的分析技巧改善學生分析不熟悉問題的能力，確認所想到和需要的資訊，忽視不重要的資訊以及清楚地描述問題或作業的目標。 發展與選擇策略幫助學生培養在不同解題背景下常被使用的解題策略，並且能合適地使用那些策略。 確證答案去改善學生評估答案之正確與有效的能力。 延伸或一般化問題幫...
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經營理念
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經營理念(Classroom management philosophy)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義班級經營對教師而言是相當重要的，尤其是教師在處理班級生活中的各項事物，必須秉持優質的教育理想，將教育專業精神與專業理念落實在班級經營中。所謂「怎樣的教師，決定怎樣的學生」，即繫於教師對教育活動中各項事物的看法。教師在進行班級經營時，如果能冷靜思考班級活動中所需要的各種理想，進而將各種教育理想落實在日常生活中，則班級生活的一點一滴都值得師生共同經營。 內容說明(一)平等：以學生為出發點教師在班級生活...
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頭疼
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2.令人感到煩惱或討厭。如：「這件事情，實在很令我頭疼，不知該如何處理？」也作「頭痛」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士