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數位地球
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。例如高解析度的地球衛星圖像、數位化地圖加上經濟、社會、人口等統計資料，使人們無論置身何處，皆可按圖索驥瞭解該地所有資訊。利用數位地球所傳達內容豐富、形式多樣的資訊，不僅有助於合理開發、利用資源，也可保護及改善地球環境。數位地球之建立包括資訊獲取、資訊處理、資訊應用三個部分。隨著太空與遙測科技的進步，資訊與網路技術的發達，時空資訊處理技術的應用，已從自然資源管理規劃，朝向人文社會、歷史文化層面擴充。諸多國際學術組織(如美國 NCGIA, UCGIS, NSF, 電子文化地圖學會)乃至聯合國，均已大規模發展整合技術，進行資...
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描述性研究與行動研究
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目錄1 前言2 學者論述3 關鍵字4 參考書目 前言實驗研究和相關研究都是在探索各變項間的關係。但是，有些教育心理學的研究僅是描述一些研究者關心的事情。調查或晤談是一種描述性研究。民族誌研究又是另一種描述性研究。進行民族誌研究時需要長時間對某一社會環境（如教室或學校）做觀察。例如，曾有一描述性研究，描寫經費充裕和經費不足的學校生活，赤裸裸地指出美國教育體系中的不平等。又如Jennie與Oakes（1985）也曾描述能力分班和常態編班的中學老師的教學生活。這一類描述性研究比那些冰冷而生硬的數字更能讓我們對學校和班級內所發生...
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抓緊
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緊抓著，牢牢的掌握著。如：「抓緊繩索」、「抓緊時機」。
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冥思
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深深地思索。如：「冥思靜坐」、「冥思苦索」。
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爁
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2.燒烤。元．王實甫《西廂記．第二本．楔子》：「這些時吃菜饅頭委實口淡，五千人也不索炙𤍿煎爁。」
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討債
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索還欠款。《儒林外史》第五二回：「不怕該債的精窮，只怕討債的英雄！」也作「討帳」。
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躲貓貓
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一種遊戲。一人蒙住眼睛，摸索捉他身邊來回躲避的人。也稱為「捉迷藏」。
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笅
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2.竹索。同「筊」。《集韻．平聲．爻韻》：「筊，《說文》：『竹索也。』或從爻。」
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冰人
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晉代索紞為令狐策解夢，告知其當為人作媒，而待冰融之期，則婚成。典出《晉書．卷九五．藝術傳．索紞傳》。後比喻媒人。《警世通言．卷三四．王嬌鸞百年長悵》：「多情果有相憐意，好倩冰人片語傳。」《醒世恆言．卷七．錢秀才錯占鳳凰儔》：「這做媒乃是冰人撮合，一天好事，除非他女兒不要嫁人便罷休，不然，少不得男媒女妁。」也稱為「冰下人」、「冰翁」。
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教育未來學
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目錄1 教育未來學1.1 概念1.2 沿革1.3 研究內容1.4 研究狀況1.5 教育目標 教育未來學教育未來學是指運用未來學的基本理論和方法研究教育發展趨勢、預測教育發展未來，並在研究和預測過程中探索和發展適合於教育未來研究的理論、方法及其應用和評估的科學。它形成於本世紀60年代，後不斷得到發展，如1978年聯合國科文組織就批准了題為“教育未來發展總是研究”的計畫活動。其研究內容主要是未來教育的規模、結構、管理、職能、內容、方法、技術及其實現途徑等。 概念 教育未來學是指運用未來學的基本理論和方法研究教育發展趨勢、預...
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貓頭鷹博士