跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
1290 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
林之     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
林之,1917 年出生於台中縣大雅鄉上楓村,自幼家境富裕,天資聰慧,父母親雖然希望他學醫,但他卻選擇走上繪畫生涯。   十二歲到日本,及長,考進日本武藏 野美術大學習畫,在二十四歲時即入選日本最富盛名的「帝展」,後來適逢太平洋戰爭爆發,林之決定返回台灣發展,作品先後參加「府展」連續榮獲特選第一名 ,奠定了他在畫壇的地位。   林之個性溫文有禮,很自然地選擇高雅細膩的東洋畫,但他始終不同意使用這個名詞,而另以「膠彩畫」來正名。台灣光復以後,省展陸續舉行,林之一直都擔任國畫部的評審委員;之後為了團結中部畫家,便發起組織「中部美術協會」,多年來一直是中部畫壇的核心人物。除此,他也以台中師範學校為基地,授課之餘努力培養膠彩畫人才,目前活躍於台灣膠彩畫領域的畫家,幾乎都出自於他的門 下。   1985 年,林之應聘擔任東海大學美術系膠彩畫的老師,首開國內學院膠彩畫教育的先河,後來逐漸影響到其他美術院系,這股影響力正日漸擴大中。   林之除了擅長花鳥外,還畫火雞、鴛鴦、風景、人物等,畫作內容多半取自生活事物。繪畫風格演變,自早期受到「帝展」、「府展」的主導影響到中期與「日本畫的西畫法」同步發展,廣納二十世紀西方大師的創作理念及技法,為膠彩畫另闢蹊徑。之後,逐漸迴歸到寫實表現,晚年作品創作量雖日漸趨緩,風格卻更趨穩健。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
辯論會的成員之一。辯者通常負責將主辯的論點,再做深入的論述或舉出支持的理由。
電腦輔設計     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
利用電腦協工程設計人員,更快速、更精確的設計或修改圖面。初圖設計完成並顯示出來後,可利用電腦分析其特性。直到各種特性都能符合要求為止。電腦輔設計最主要的特色是大量減少人工複雜的計算及繪圖工作。利用儲存在電腦裡的資料或圖樣,能迅速並精確的得到所需的工作圖和各種測試的數據。如大廈建築工程圖的設計與其強度的計算,電腦輔設計在這方面提供了很大的便利。英語縮寫為CAD。
江山之     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
對自然山水景物的深刻體驗和感受,可以激發人的文思詩興,有於詩文創作,成就不朽的作品。南朝梁.劉勰《文心雕龍.物色》:「若乃山林皋壤,實文思之奧府,略語則闕,詳說則繁。然屈平所以能洞監風騷之情者,抑亦江山之乎?」《新唐書.卷一二五.張說傳》:「既謫岳州,而詩益悽惋,人謂得江山云。」
交際     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
一種不正當的性交易模式。通常由需要金錢的未成年人,以性為條件,向成年人尋求援。最早流行於日本,後來也影響至國內。縮稱為「援交」。
  已開發國家(developed countries)對於開發中國家(developing countries)的教育合作或援,通常有採用私人或民間性質者,如各基金會或教會組織;此外更常見者,則為各國政府有計畫地進行此項任務。各已開發國家除單獨對開發中國家有教育援外,也透過一些國際組織,如聯合國的教育科學文化組織(UNESCO)、兒童基金會(UNICEF)、世界銀行(the WorldBank)及經濟合作開發組織(OECD)等,對開發中國家從事統整性的教育合作與援
  根據胡笙(T. Husen)等人所編的〔國際教育百科全書〕(The International Encyc...
家有患難,鄰保相     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
(諺語)一家有了困難,四方鄰里都來幫。《金瓶梅》第一四回:「大官人,沒奈何,不看僧面看佛面。常言道:『家有患難,鄰保相。』」
記憶體     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
為彌補主記憶體容量不足而使用的額外儲存體。如磁碟、磁帶等。
摩旗相     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
摩,揮動。摩旗相比喻盡心相幫。《西遊記》第三三回:「說了誓,將身一縱,把尾子趬了一趬,跳在南天門前,謝了哪吒太子摩旗相之功。」
理研究員(大陸地區)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  理研究員是大陸地區科學研究人員(包括自然科學和社會科學)職稱系列中的中級職稱,相當於講師。依一九八六年三月頒發的[自然科學研究人員職務試行條例],理研究員的任職條件除政治思想方面的要求外,還須具備下列條件:獲得博士學位或獲碩士學位任研究實習員二年以上或未獲學位但擔任研究實習員四年以上;對本學科、本專業具有紮實的基礎、專業知識,基本了解本學科國內外之現狀和發展趨勢,能獨立掌握本學科必要的實驗技術,獨立地設計方案並開展研究;曾取得具有科學意義或實用價值的研究成果,或在推廣研究成果中有明顯成績,或在野外科學工作中獲得有意義的科學積累,或在上述之一工作中起主要作用,能指導初級研究人員進行工作。...
回到頁面頂端圖示