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談話的資料。《後漢書.卷四九.王充傳》章懷太子注引《袁山松書》:「充所作論衡,中土未有傳者,蔡邕入吳始得之,恆秘玩以為談。」
電腦輔製造     
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電腦輔製造(computer assisted manufacturing)的簡稱。係使用電腦來進行生產設備的管理、控制和操作的過程。例如應用電腦控制機器的運行、處理產品製造中所需的數據、控制和處理材料的流動以及對產品進行測試和檢驗等。
  電腦輔製造應用電腦與生產資源(Production Resources)直接或間接的結合,即電腦技術的運用,包含工廠中所有製造系統各個層面的整合,其不僅限於製造程序控制(Process Control),而是擴及自動化的原料編排、管理及維護、預估原料的使用、工廠生產計畫的排定、庫存控制、機械更換的預測、品質控制及計畫人力需求等製造支援的層面。
  通常CAM的應用可分為兩大類:
  (一)電腦的監督與控制(Computer Monitoring and Control):即電腦直接和製造過程連線,以達到監督和控制製程的目的。
  (二)製造支援應用(Manu...
交際     
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一種不正當的性交易模式。通常由需要金錢的未成年人,以性為條件,向成年人尋求援。最早流行於日本,後來也影響至國內。縮稱為「援交」。
    
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辯論會的成員之一。辯者通常負責將主辯的論點,再做深入的論述或舉出支持的理由。
摩旗相     
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摩,揮動。摩旗相比喻盡心相幫。《西遊記》第三三回:「說了誓,將身一縱,把尾子趬了一趬,跳在南天門前,謝了哪吒太子摩旗相之功。」
    
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將菜餚分別裝盛,集中放在一處,每人各取盤、盒,自行選取菜餚食用,較一般餐館價廉而簡便。今宴會中亦多採此形式。
  已開發國家(developed countries)對於開發中國家(developing countries)的教育合作或援,通常有採用私人或民間性質者,如各基金會或教會組織;此外更常見者,則為各國政府有計畫地進行此項任務。各已開發國家除單獨對開發中國家有教育援外,也透過一些國際組織,如聯合國的教育科學文化組織(UNESCO)、兒童基金會(UNICEF)、世界銀行(the WorldBank)及經濟合作開發組織(OECD)等,對開發中國家從事統整性的教育合作與援
  根據胡笙(T. Husen)等人所編的〔國際教育百科全書〕(The International Encyc...
記憶體     
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為彌補主記憶體容量不足而使用的額外儲存體。如磁碟、磁帶等。
江山之     
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對自然山水景物的深刻體驗和感受,可以激發人的文思詩興,有於詩文創作,成就不朽的作品。南朝梁.劉勰《文心雕龍.物色》:「若乃山林皋壤,實文思之奧府,略語則闕,詳說則繁。然屈平所以能洞監風騷之情者,抑亦江山之乎?」《新唐書.卷一二五.張說傳》:「既謫岳州,而詩益悽惋,人謂得江山云。」
理研究員(大陸地區)     
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  理研究員是大陸地區科學研究人員(包括自然科學和社會科學)職稱系列中的中級職稱,相當於講師。依一九八六年三月頒發的[自然科學研究人員職務試行條例],理研究員的任職條件除政治思想方面的要求外,還須具備下列條件:獲得博士學位或獲碩士學位任研究實習員二年以上或未獲學位但擔任研究實習員四年以上;對本學科、本專業具有紮實的基礎、專業知識,基本了解本學科國內外之現狀和發展趨勢,能獨立掌握本學科必要的實驗技術,獨立地設計方案並開展研究;曾取得具有科學意義或實用價值的研究成果,或在推廣研究成果中有明顯成績,或在野外科學工作中獲得有意義的科學積累,或在上述之一工作中起主要作用,能指導初級研究人員進行工作。...
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