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推及
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類推而及。如：「推及各處」。
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澤及枯骨
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恩惠德澤施及枯屍朽骨，形容恩惠深厚，遍及萬物。《隋書．卷四．煬帝紀下》：「恩加泉壤，庶弭窮魂之冤；澤及枯骨，用弘仁者之惠。」《幼學瓊林．卷二．身體類》：「澤及枯骨，西伯之深仁。」
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累及
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波及，連累到別人。《穀梁傳．昭公十九年》：「許世子不知嘗藥，累及許君也。」《初刻拍案驚奇》卷四：「書生喫了一驚，怕有累及，急要逃去。」
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疾雷不及掩耳
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雷聲突然響起，使人來不及掩住耳朵。比喻行動迅速，令人措手不及。《初刻拍案驚奇》卷三一：「塞兒領著這三百人真個是疾雷不及掩耳，殺入府裡來。」《文明小史》第七回：「趁此天色尚早，他們或者未必起身，給他們個疾雷不及掩耳，拿了就走，必不使一名漏網。」也作「疾雷不及塞耳」、「迅雷不及掩耳」。
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兄終弟及
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舊時指哥哥死了，由弟弟接替爵位。《漢書．卷六十三．武五子傳．燕剌王劉旦傳》：「裂地而王之，分財而賜之，父死子繼，兄終弟及。」《明史．卷一九○．楊廷和傳》：「遵奉祖訓兄終弟及之文，告於宗廟。」也作「兄死弟及」。
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埃及聖鹮
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頭、頸黑色，身體白色，初級和次級飛羽尖端黑色。喙長且厚、黑色下彎，跗蹠與趾黑色。下背部有大量黑色紗狀裝飾羽，翼下裸露皮膚紅色，體側有時帶黃褐色。亞成鳥的頭、頸有羽毛，斑駁黑色帶有白色縱紋，三級飛羽棕黑色。
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雙語及雙文化教育
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雙語教育又稱雙語教學，有時又與雙文化教育相通。就雙語教育而言，不論是強調族群同化的民族熔爐社會，或是族群共榮的多元文化社會，通常都是以某一優勢族群的語言，做為整個社會或部分地區的通用語言及教學用語。這種優勢語言，對於該社會之弱勢族群或外來的移民團體，都是陌生的第二語言。為了補救或協助不同語言族群間的溝通，在教育上達設計某種教育環境，讓弱勢族群或移民團體的學生，充分利用教育機會，一方面以母語從事學習，同時也逐漸加強第二語言的學習分量。像這樣通過母語以精熟第二語言的課程安排，通稱為雙語教育或雙語教學；消極的目的在於避免母語不是通用語言的學生，無辜受到學業上的懲罰，積極的目的在於提升這些學生的語...
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埃及（Egypt）
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觥飯不及壺飧
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豐盛的飯食還比不上壺中普通的飯食能救飢。比喻遠水難解近渴。《國語．越語下》：「王召范蠡而問焉，曰：『諺有之曰：「觥飯不及壺飧。」』」
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〔及早開始計畫〕（美國）
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〔及早開始計畫〕是美國在一九六五年依據一九六四年的〔經濟機會法案〕(Economic Opportunity Act of 1964)所訂定的消除貧窮工作項目之一。由於此計畫實施範圍廣闊，不僅是學前教育本身，而且計畫利用地方社區來推動，經費由聯邦補助，因此是屬於聯邦性的龐大計畫。
計畫的目標是：使參與的學齡前兒童，藉由健康和體格的改善，鼓勵其自信心、能自動自發及自我訓練；加強認知及溝通技巧；建立成功的抱負、期許；增強兒童及家庭與人相處的能力，以及提升兒童及家庭的地位和尊嚴，以促進其社會適應的能力。計畫不只協助貧窮兒童啟發潛能，為進入正式教育作準備，同時提供對貧困家庭的社會服務... |
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