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企望
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盼望。宋．蘇軾〈論葉溫叟分擘度牒不公狀〉：「乞特賜度牒二百道，召人入中米，外縣吏民日夜企望朝廷施行，雖大旱望雨，執熱思濯，未喻其急。」也作「企盼」。
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德隆望重
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德行高，聲望大。用以稱頌年高德劭，且有聲望的人。《晉書．卷六四．簡文三子傳．會稽文孝王道子傳》：「元顯因諷禮官下議，稱己德隆望重，紀錄百揆，內外群僚皆應盡敬。」也作「德高望重」。
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彌望
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一望無際。晉．潘岳〈西征賦〉：「黃壤千里，沃野彌望。」
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期望值
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數學上指一隨機變數的期望值。即此隨機變數所有可能的值之加權算術平均，但以機率為權重，如擲一公正骰子，可得點數為1、2、3、4、5、6，機會均等，故期望值為3.5。
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雲霓之望
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比喻殷切的盼望。語本《孟子．梁惠王下》：「民望之，若大旱之望雲霓也。」
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倚扉而望
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靠在門扉上遠望。《三國演義》第一○一回：「且蜀兵應去者，皆準備歸計，其父母妻子倚扉而望。」
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守望
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看守瞭望。《孟子．滕文公上》：「出入相友，守望相助。」宋．蘇軾．《應詔集．策斷二五》：「其居處以逐水草為常，故無城郭邑居聚落守望之勤。」
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望風而靡
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草木隨風伏倒。形容為強大的氣勢所折服傾倒，或為敵人氣勢所震懾，未作戰就潰敗了。《漢書．卷六○．杜周傳》：「天下莫不望風而靡，自尚書近臣皆結舌杜口，骨肉親屬莫不股栗。」《三國演義》第一回：「賊勢浩大，官軍望風而靡。」也作「望風披靡」。
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望塵而拜
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晉朝潘岳、石崇等人趨炎附勢，望見權貴賈謐來車揚起的灰塵，即行叩拜。典出《晉書．卷五五．潘岳傳》。後形容趨炎附勢，阿諛諂媚的神態。宋．張孝祥《劉兩府》：「士於茲時蘄一望塵而拜，猶恐無因而至前。」
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教師期望
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「教師期望」是指教師對學生在品行、能力和成就等方面所抱的希望，以及對其實現這些希望的期待。教師期望可以是對一個班全體學生的期望，也可以是對一個小組的期望，但通常是指對每個學生的期望。
形成教師期望的基礎有三：一是現有的學生的情況；二是學生在課堂上或在與教師接觸中的最初表現；三是教師間有關學生表現的情況的交流。教師期望一旦建立起來，就會以不同形式，有意無意地傳遞給學生，如：表揚、評價、點名回答難度不同的問題、教師注意力、教師對學生行為愛惡的表示、非語言的師生情感交流、對學生要求的不合理差別表現等等諸多形式。 對於教師期望的研究，歷史為期不長，而且大多數研究是屬於課... |
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貓頭鷹博士