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克斯頓,史帝夫     
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人名。美國舞者、編舞者。他本是練習體操的運動員,為了幫助體操的表現,而修習舞蹈。當他從家鄉(Tucson,Arizona)移居到紐約後,即將重心放在舞蹈方面。主要師從肯寧漢(Merce Cunningham),並加入肯寧漢的舞團。他是鄧恩(Robert Dunn)編舞課的第一批學生,也自然成為一九六○年代傑德森教堂(Judson Church)前衛運動的重要人物之一,與瑞娜(Yvonne Rainer)和布朗(Trisha Brown)等人一起帶動當時的舞蹈風氣,並且相互支援合作演出。後來他將重心轉移至接觸即興(Contact Improvisation)方面,並對東方思想產生濃厚興趣,努力推...
Allen Robertson & Donald Hutera《The Dance Handbook》1988.
生法     
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一種構詞法。在原有詞彙上附加別的詞,使詞義產生變化,造成新詞。生法有二種,一種是第一級生法,原有詞彙只有詞根,如綠化的「綠」是詞根,加上「化」字使原義變化;另一種是第二級生法,由第一級生法生出來的詞再加變化,如綠化年。
行政行為學     
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  「行政行為學」係以行為主義(Behaviorism)的觀點和途徑研究行政事象的一種學說。此學者認為,由於行政是有關行政活動人員的行為所構成的事實,所以行政學者應從行政人員的行為動機及其形成的因素、發展歷程和效果,作切實的研究和分析。
  行政行為學的代表人物為西蒙(Herbert A. Simon)。西蒙是近代泛科際學術研究十分成功的學者,被譽為「行政決定理論的集大成者」,由於他在政治學、行政學、經濟學、心理學、電腦學等學術領域,具有堅強紮實的背景,所以能以學術整合的觀點,說明人類行為在行政歷程中的重要性,尤其是作決定時所扮演的關鍵性角色。他於一九四七年出版〔行政行為〕(A...
    
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遣兵士或軍隊。如:「兵護送」、「兵支援」。《孽海花》第二五回:「條約祇有三款,第二款兩國兵交互知會這一條,如今想來,真是大錯特錯!」
學院     
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十七世紀形成於歐洲官辦美術學院的學,以古典、傳統為規範,重視技法的一種藝術傾向。今泛指作風保守或缺乏創新風格的藝術或學術系。
瑜伽行     
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大乘佛教宗之一。此以彌勒、無著、世親之學為宗。主張一切現象都是心識所轉化變現。只有心識是真實存在,現象是幻有。立八識,以第八識阿賴耶識為輪迴的主體。此經真諦、玄奘傳入中國。也稱為「唯識宗」。
    
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選擇合適的人員,遣出去辦事。如:「因應任務需求,長官特地選他代表本單位出席此次國際工作會議。」
死硬     
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堅持特定立場,頑固不通的人。如:「就是因為這些死硬無法溝通,才讓事情遲遲無法解決。」
姚江學     
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明代王守仁所創的學。主張心即理、知行合一、致良知。因王守仁是浙江省餘姚人,故其學說稱為「姚江學」。也稱為「陽明學」。
浙東學     
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1.南宋時由浙東人組成的理學學。主要有融合朱陸,主張經世致用,以呂祖謙為首的金華學;有倡導事功,批評心性之學,以陳亮為首的永康學;有重視社會政治,以葉適為首的永嘉學
2.清初由浙東人組成的史學學。主要人物有黃宗羲、萬斯大、萬斯同、全祖望、章學誠、邵晉涵等人。重現史學價值,使與經學融通。
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