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點兵     
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點撥兵馬,遣將領。比喻指揮布署。《紅樓夢》第一二回:「鳳姐在這裡點兵將,設下圈套。」
江西詩     
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宋朝文學流。北宋末,呂本中作江西詩社宗圖,自黃庭堅以下,列陳師道、潘大臨等二十五人,以為法嗣。因黃庭堅為江西人,影響最大,故稱為江西詩。詩風奇崛,崇尚瘦硬風格,講求字字有來處,造句調聲,都依成法。
浪漫樂     
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流行於十九世紀的樂風,特點是不論在作曲或演奏上,都以展現個性、自我、無拘無束的情感為主。此樂往往從詩歌、童話和民間故事中擷取靈感。民族曲風強烈,而非專為貴族演奏的樂曲。
東林學     
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  東林學以顧憲成、高攀龍諸人講學東林書院而得名。黃棃洲在〔明儒學案〕中,以極大篇幅介紹東林諸子,分為四卷(卷五十八至卷六十一),並為文申論其事云:「今天下之言東林者,以其黨禍與國運相終始。小人既資為口實,以為亡國由於東林,稱之為兩黨;即有知之者,亦言東林非不為君子,然不無過激,且倚附者之不純為君子也,終是東漢黨錮中人物。嗟乎,此寐語也;東林講學者不過數人耳,其為講院亦不過一郡之內耳。昔緒山二溪,鼓動流俗,江浙南畿,所以設教,可謂之標榜矣,東林無是也。京師首善之會,主之為南皐少墟,於東林無與;乃言國本者謂之東林,爭科場者謂之東林,攻逆閹者謂之東林,以至言奪情奸相討賊,凡一議之正,一人之不隨流...
外光     
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十九世紀末葉,馬內、莫內等印象畫家紛至戶外陽光下作畫,其後印象以外的畫家也仿效他們,這些作風統稱為「外光」。
稷下學     
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戰國時代在稷下(今山東省臨淄縣北)學宮游學立說的學術團體。是囊括多種學說的團體,著名的人物有宋鈃、尹文、彭蒙、慎到、田駢、環淵、鄒衍、魯仲連等,孟軻、荀況及其弟子亦曾遊學於此。此學術團體除影響其後的莊周、惠施、公孫龍、韓非等外,漢初黃老之學和它也有密不可分的關係。
源流     
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  一貫道係接緒儒、釋、道三大教之道脈,故其道脈傳承之祖師可遠溯至推演八卦之伏羲及神農、黃帝、老子、孔子、孟子等儒道古聖先賢,甚至佛教禪宗三十四代祖師(釋迦牟尼佛、摩訶迦葉尊者,……達摩,……惠能),唯其傳道團體之結社,實創始於九祖黃德輝。
  清順治年間、黃德輝在江西廬山受師命,遙接唐朝八祖羅蔚群之道脈傳承,緒為第九代祖。黃德輝融匯天道心法及新舊宗教思想,以儒佛道「三教合一」(即行儒教的儀節,用道教的功夫,守佛教的規戒)及全真教「修煉金丹」教義為精髓,新興宗教之「無生老母」及「龍華三會」教義為佐義,正式開創先天道。故〔皇極金丹寶卷〕云:「金丹大道最為奇,元始臨凡墜玉梯;真機默演無為...
指導諮商     
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指導諮商(Diretive counseling)目錄1 理論原則2 諮商技術3 諮商過程4 指導之優缺5 關鍵字6 參考資料 理論原則指導諮商又稱為診療諮商,或者輔導員中心,顧名思義,此
    
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  樂是音樂藝術上的流,指特定歷史時期中某些創作主張與風格相近的音樂家及其藝術活動的總稱。一般說來,藝術上各個流的特點往往很難用明確的語言概括。以樂來說,同一個樂在不同國家中的發展常是不平衡的,同時它在表現方式上也各有其側重之處,而且同一樂在其存在的過程中亦有早期、全盛、晚期之分。因此,關於樂的介紹,只能限於敘述其最具一般性與最突出的特點。透過對不同樂的介紹與了解,將更容易進入音樂欣賞的情境中,加強美育的成效。
  就歷史順序來看,西方的樂可分為巴洛克音樂、古典樂、浪漫樂、國民樂、印象與現代樂等。其中巴洛克音樂是直接從文藝復興與人文主義傳統發展出來,在時間...
    
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1.江河的流。晉.左思〈吳都賦〉:「百川別,歸海而會。」
2.宗教、政黨、學術等人事團體內部實質或主張不同而形成的分支系或小團體。如:「這兩個不同別,長期以來都能和平相處。」
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