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生詞     
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一種合成詞。由生法所產生出來的詞。附加的詞加在詞根前、中、後皆可。如「牙」的詞根,可生為牙床、牙線、牙膏等。
    
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1.強制任。如:「這工作是被硬上的。」
2.採取強硬手段或主張。如:「他是硬作風,很難妥協。」也稱為「強硬」。
樂天     
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抱持樂觀態度,認為凡事均有完善結果的人。如:「他是個樂天,凡事都往好處想。」
閭山三奶     
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  閭山三奶為民間符籙道支,原流傳於福建福州及泉、漳州一帶。該崇奉「三奶夫人」,即臨水夫人陳靖姑及林紗娘、李三娘。據稱臨水夫人在閭山修行,得江西西山許真君(許遜)授以道法。其後林、李師事陳靖姑,亦得道法。陳夫人廟在福建古田,道法流傳的地區遍及閩省及相鄰區域,據說她曾脫胎而與精怪相鬥,故成神後多護佑婦人及嬰童,成為生產及保童之神。故該法師所行的法術多以驅邪、護佑為主,在農業社會醫藥較不發達時代,崇祀三奶夫人,或請三奶法師行保胎、護嬰等法術,在福建、廣東及臺灣等地,都有這些流傳。通常都是以紅巾纏頭,並手持法鈴、師刀或法索等法器作法,所誦唸的多以較為口語的詩句為主,也多口白,民間也稱為「紅...
行為學的教學觀     
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  「行為學的教學觀」強調教學的任務,應成功的引導學習者產生新的外在行為的聯結,如新的語言的或技能的學習。
  古典的工具制約(instrumental conditioning)原理所衍生的教學原理主要包括練習律、效果律、刺激控制、增強原理和行為分析等。教學設計的策略包括:(1)擬定預期的教學目標,結構教材成細小的步驟,安排步驟成系統化的順序;(2)設計不同形式的練習題或問題以誘導學習者反應;(3)在學生做了練習題、小考或家庭作業後,皆提供立即性的回饋;以及(4)設法增強學習者表現正確作答,良好學習習慣和其他教師期望的教室行為等。在學校環境應用的一些特殊計畫,如糾正學習者日常行為...
法蘭克福學     
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目錄1 法蘭克福學1.1 思想淵源1.2 基本理念1.3 教育應用1.4 影響評估 法蘭克福學法蘭克福學(Frankfurt School)是以德國法蘭克福大學之「社會研究中心」為首的一群社會科學學者所組成的學術社群。成立於1924年,至1930年由霍克海默(Horkheimer))擔任機構主任之後,轉向以馬克思主義理論思考方式為方向的研究中心,包括以馬克思及黑格爾、盧...
武俠小說     
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目錄1 源起:2 流特色:3 代表作家:4 重要作家: 源起:新武俠小說是在五十年代中期開始興起的,它當時受到讀者歡迎,可能是因爲除了報紙之外,沒有別的什麽文化消費渠道。武俠小說情節比較吸引,每天追著看報紙連載,好像現在的電視連續劇。而且,當時有一種愛國情懷,戰亂剛剛結束,逃到香港來的不能回去,大陸當時被稱爲「竹幕」,一水隔著兩地,香港和臺灣的讀者都借著這種小說,投射了這種情懷。當時臺灣的武俠小說已經很成氣候。它有一個特殊的社會背景,因爲那時在...
印象     
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十九世紀中期後半的法國畫之一。此一畫的畫家普遍贊成藝術的根本目的是以客觀、科學、無我的精神,記錄自然的剎那現象。其畫家以莫內為先驅,另有馬奈、雷諾瓦、特嘉等。
    
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。如:「學校遴代表前往該國參觀訪問。」《清史稿.卷四一三.列傳.劉坤一》:「請由廣東、廣西遴明幹大員統勁旅出關,駐紮諒山等處,以助剿土匪為名,密與越南共籌防禦。」
印象樂     
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藝文流。這名詞是指德布西(Claude Debussy, 1862-1918)在十九世紀後期至二十世紀初期的音樂風格。印象本來是十九世紀後期在法國所流行的一種繪畫風格,這種風格是以莫內(Monet, 1840-1926)的名畫《印象日出》(Impression: Soleil Levent)為代表。印象畫家企圖捨棄傳統的線條輪廓描繪法,他們以探討彌漫於自然界的色彩和光為目標。他們相信色和色之間的明暗光度能營造出一種朦朧的視覺幻影,這種幻影造成的「印象」是與自然界的光和色有關。很多樂評家認為德布西的音樂風格尤其是和聲的感覺上與視覺藝術的印象繪畫很相似,因為他的樂曲對音的彩度處理特別精緻,...
《Encyclopedia of 20th Century Music》、Don Michael Randel Ed.《The New Harvard Dictionary of Music》1986、《西洋美術辭典》雄獅出版社。
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