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門生
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1.弟子、學生。[例]林老教授的門生，在現今醫學界都有傑出的成就。
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鄭成功
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百科全書，許多傳說乃根據鄭成功的特徵、經歷加以想像附會而成，傳奇性大於歷史性。鄭成功在台活動範圍約在現今台南一帶，然而距台南越遠，傳說反而越多，反映出在越遠離英雄實際活動的地方，人們更容易將英雄神格化。（註2） 地形地物傳說出米岩鶯歌石蟾蜍山龜山島姆指山劍井 動物傳說飯魚國姓魚國姓蟯 習俗傳說 相關著作楊英，《從征實錄》鄭亦鄒，《鄭成功傳》江日昇，《台灣外記》陳錦昌，《鄭成功的台灣時代》（遠足，2004）陳文德，《鄭芝龍大傳》（遠流，1998）Philippus Daniel Meij van Meijensteen 著...
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多元取向
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.多元文化、全人教育、課程統整：近代教育思潮以多元文化的全人教育為主，注重整體的發展。2.真實評量：現今教育主張知識是活的、是實際解決問題的能力。3.合作學習：以達到整體學習及誘發潛在層次(ZPD)的能力。4.創造力的發展：現今教育主張知識的自我探索及創造。5.特殊教育：可發展優勢的智能而不因生理上的障礙而被剝奪表現的機會。迦納─多元智能論在教學上的應用：1.隨時提供學習的機會引發學習興趣。2.教學應在自然情境中進行。3.尊重兒童的學習興趣及個別差...
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梅花
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介紹薔薇科(Rosaceae)梅屬(Prunus)的梅花，屬於落葉性小喬木，其原產於中國大陸一帶，現今台灣亦有將梅花作為經濟用栽培，大多集中於中央山脈以西的中部地區。賞梅「四貴」：貴稀不貴繁，貴老不貴嫩，貴瘦不貴肥，貴合不貴開。（註2） 莖薔薇科(Rosaceae)的梅花，為落葉性的小喬木，一般株高約在4～10公尺左右，其枝幹平滑，幼枝為綠色，芽上具短柔毛，而老枝為刺狀。 葉梅花的葉片通常為卵形或橢圓形，互生，具有葉柄，色灰綠，葉之幼時兩面被短柔毛，成熟時則漸脫落，一般生於花後。 花梅花的花朵一般為單生，或有時為兩至三...
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相撲
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1.角力。二人以力技撲倒對方的遊戲。類似現今的摔跤。《三國演義》第七○回：「見張飛坐於帳下飲酒，令二小卒於面前相撲為戲。」也稱為「角觝」、「爭交」。
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也是
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1.亦是。《紅樓夢》第二回：「只因現今大小姐是正月初一日所生，故名元春，餘者方從了春字。上一輩的卻也是從弟兄而來的。」《文明小史》第二六回：「又說他自己也是不得意的人，有什麼事不肯做。」
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大宛
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漢朝時西域國名。即現今中亞細亞烏茲別克共和國一帶。太初元年，漢武帝命李廣利伐大宛，苦戰四年，終於迫使其投降。產天馬、汗血馬等良馬。[例]大宛的居民從事農牧業，盛產葡萄和苜蓿。
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我汝關係
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禍國殃民以致世界毀滅的絕境。 對於班級經營的主要啟示 一、疏離的師生關係之反思 第一個啟示在於反省現今日漸疏離的師生關係。傳統的師道---傳道、授業、解惑或許已無法符應現今實況，但是過度追新逐異的結果造就一批看電視、吃漢堡、聽隨身聽、玩電動玩具的新世代，而新生代老師也缺乏過往大師春風化雨、誨人不倦的風範，其將教育從一生的志業降格為只求謀生的工作。 二、教育愛的我汝關係之實踐 第二個啟示在於糾正將教師視同知識的代理商，將學生看作分數的負載者，把師...
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蘭桂齊芳
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比喻子孫昌榮顯達，家族興旺。《群音類選．官腔類．卷一二．百順記．王曾祝壽》：「與階前蘭桂齊芳，應堂上椿萱同茂。」《紅樓夢》第一二○回：「現今榮寧兩府善者修緣，惡者悔禍，將來蘭桂齊芳，家道復初，也是自然的道理。」
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貓頭鷹博士