:::
共 217 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
屑屑
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.勤勞不倦。《左傳．昭公五年》：「而屑屑焉習儀以亟，言善於禮，不亦遠乎。」《漢書．卷九九．王莽傳上》：「晨夜屑屑，寒暑勤勤，無時休息。」
|
|
不韙
瀏覽人次:0
收藏人次:0
過失、不是。如：「冒天下之大不韙。」《左傳．隱公十一年》：「犯五不韙，而以伐人，其喪師也，不亦宜乎。」
|
|
契船求劍
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「刻舟求劍」之典源，提供參考。 《呂氏春秋．慎大覽．察今》楚人有涉江1>者，其劍自舟中墜於水，遽2>契3>其舟，曰：「是4>吾劍之所從墜。」舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑5>乎？以此故法為其國，與此同。時已徙矣，而法不徙，以此為治，豈不難哉？ 〔注解〕
(1) 涉江：渡江。涉，乘船渡水。
(2) 遽：立刻。
(3) 契：刻。
(4) 是：此處。
(5) 惑：困惑。
|
|
秋收
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.秋季收割農作物。[例]秋收時分，農村裡的每戶人家都忙得不亦樂乎！
|
|
班級經營要點
瀏覽人次:0
收藏人次:0
下身段，以各種精彩的肢體語言和言語表達，提高學生的學習興趣，激發學生的學習信心。(三) 要讓學生忙得不亦樂乎班級經營的「相對論」指出，在班級生活中如果教師忙碌的話，學生就會過於悠閒；如果教師讓學生忙碌的話，教師就會擁有更多的休閒時間。因此，班級生活中，教師應該有效運用並組織學生，透過各種分工合作，讓學生在班級生活中為班上付出、為自己負責。1.內容精彩教師在班級生活中，要設法讓學生隨時擁有精彩的學習活動，提供各類具有生活意義的活動，讓學生可以從精彩的班級生活中，提早適應未來的社會生活。一位具有十足魅力的教師，必須在教學活動...
|
|
刻船求劍
瀏覽人次:0
收藏人次:0
此處所列為「刻舟求劍」之典源，提供參考。 《呂氏春秋．慎大覽．察今》楚人有涉江1>者，其劍自舟中墜於水，遽2>契3>其舟，曰：「是4>吾劍之所從墜。」舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑5>乎？以此故法為其國，與此同。時已徙矣，而法不徙，以此為治，豈不難哉？ 〔注解〕
(1) 涉江：渡江。涉，乘船渡水。
(2) 遽：立刻。
(3) 契：刻。
(4) 是：此處。
(5) 惑：困惑。
|
|
燕雀處屋
瀏覽人次:0
收藏人次:0
之下，母子相哺也。區區焉相樂也，自以為安矣。灶突決，上棟焚，燕爵顏色不變，是何也？不知禍之將及之也，不亦愚乎！」
|
|
逆耳之言
瀏覽人次:0
收藏人次:0
不中聽、不順耳的話，通常指忠告。《三國志．卷五三．吳書．張嚴程闞薛傳．張紘》：「而忠臣挾難進之術，吐逆耳之言，其不合也，不亦宜乎！」晉．孫楚〈為石仲容與孫皓書〉：「夫治膏肓者，必進苦口之藥；決狐疑者，必告逆耳之言。」
|
|
二三子
瀏覽人次:0
收藏人次:0
猶言諸位。《左傳．僖公二十四年》：「主晉祀者，非君而誰，天實置之，而二三子以為己力，不亦誣乎。」《論語．述而》：「二三子以我為隱乎？」
|
|
胡馬
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.胡人的兵馬、軍隊。《漢書．卷九四．匈奴傳下．贊曰》：「胡馬不窺於長城，而羽檄不行於中國，不亦便於天下乎！」《文選．鄒陽．上書吳王》：「胡馬遂進，窺於邯鄲。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士