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先後
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1.前後。《禮記．大學》：「物有本末，事有終始，知所先後，則近道矣。」
2.前後相繼。《紅樓夢》第六三回：「便命翠墨同了小燕也再三的請了李紈和寶琴二人會齊，先後都到了怡紅院中。」
1.妯娌。《漢書．卷二五．郊祀志上》：「神君者，長陵女子，以乳死，見神於先後宛若。」明．宋濂〈樓母婁氏墓版文〉：「處先後唯以柔勝，有恃強壓之者，夫人俛首避去。」
2.輔佐。《周禮．秋官．士師》：「以五戒先後刑罰，毋使罪麗于民。」《後漢書．卷二六．伏湛傳》：「實足以先後王室，名足以光示遠人。」
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先秦諸子
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秦統一前的春秋戰國時期，學術重心由王官轉往民間，孔子、老子、墨子、莊子、孟子、荀子、韓非子等思想家紛紛著書立說，成一家之言，統稱為「先秦諸子」。
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事先
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事情發生之前。《宋史．卷三四○．劉摯傳》：「故希賞之志，每在事先；奉公之心，每在私後。」也作「事前」。
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教育優先地區（英國）
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教育優先地區是英國一九六七年［普勞頓報告書］(The Plowden Report)以積極差別待遇(positive discrimination)概念為基礎，而提出的政策性改革計畫。此計畫建議英國政府應採主動干預的方式，挑選一些物質或經濟上最貧困之地區，予以特殊協助或以優厚待遇優先補助，改善其環境，使這些處於物質最貧乏地區的學校，能與其他地區最佳的學校有相同的發展機會。
根據［普勞頓報告書］的建議，此教育優先地區計畫之實施可分兩階段進行。第一階段（自一九六八年至一九七二年）屬於實驗性質，其工作是以達成補助該地區百分之十的兒童為目標（第一年的目標是百分之二，以後逐年遞增，至一... |
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先從隗始
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隗，郭隗，戰國時策士。先從隗始指用人先從我郭隗開始。語出《戰國策．燕策一》：「今王誠欲致士，先從隗始。隗且見事，況賢於隗者乎？」比喻招致賢才，不妨先暫用能力低劣者，以表明急於求賢的誠意，進而吸引賢者投效。
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先例
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已有的事例。《梁書．卷三一．袁昂傳》：「雖禮無明據，乃事有先例。」
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先生娘
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1.學生用以稱老師的妻子。例：先生娘係先生个賢內助，𢯭手先生處理生活項大大細細个事。（師母是老師的賢內助，幫助老師處理生活上大大小小的事。）
2.一般人用以稱呼醫生的妻子。例：佢係一位熱心𢯭手人个先生娘。（她是一位熱心助人的醫生之妻。）
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意存筆先
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泛指在寫字、詩文、繪畫前先構思成熟後才下筆。唐．張彥遠《歷代名畫記．卷二．論顧陸張吳用筆》：「顧愷之之跡，緊勁聯綿，循環超忽，調格逸易，風趨電疾，意存筆先，畫盡意在，所以全神氣也。」也作「意在筆前」、「意在筆先」。
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恐後爭先
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唯恐落後而競相搶先往前。《二十年目睹之怪現狀》第六八回：「他卻橫衝直撞，恐後爭先。」也作「爭先恐後」。
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望秋先零
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未到秋天就先凋落。比喻體質早衰。《晉書．卷七七．殷浩傳》：「松柏之姿，經霜猶茂；蒲柳常質，望秋先零。」唐．宋璟〈梅花賦〉：「然而豔於春者，望秋先零；盛於夏者，未冬已萎。」
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