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稱謂。稱已死的妻子。唐.元稹〈茅舍〉詩:「農收次邑居,室後臺榭。」
    
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事情發生之前。《宋史.卷三四○.劉摯傳》:「故希賞之志,每在事;奉公之心,每在私後。」也作「事前」。
秦諸子     
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秦統一前的春秋戰國時期,學術重心由王官轉往民間,孔子、老子、墨子、莊子、孟子、荀子、韓非子等思想家紛紛著書立說,成一家之言,統稱為「秦諸子」。
教育優地區(英國)     
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  教育優地區是英國一九六七年[普勞頓報告書](The Plowden Report)以積極差別待遇(positive discrimination)概念為基礎,而提出的政策性改革計畫。此計畫建議英國政府應採主動干預的方式,挑選一些物質或經濟上最貧困之地區,予以特殊協助或以優厚待遇優補助,改善其環境,使這些處於物質最貧乏地區的學校,能與其他地區最佳的學校有相同的發展機會。
  根據[普勞頓報告書]的建議,此教育優地區計畫之實施可分兩階段進行。第一階段(自一九六八年至一九七二年)屬於實驗性質,其工作是以達成補助該地區百分之十的兒童為目標(第一年的目標是百分之二,以後逐年遞增,至一...
從隗始     
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隗,郭隗,戰國時策士。從隗始指用人從我郭隗開始。語出《戰國策.燕策一》:「今王誠欲致士,從隗始。隗且見事,況賢於隗者乎?」比喻招致賢才,不妨暫用能力低劣者,以表明急於求賢的誠意,進而吸引賢者投效。
    
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已有的事例。《梁書.卷三一.袁昂傳》:「雖禮無明據,乃事有例。」
意存筆     
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泛指在寫字、詩文、繪畫前構思成熟後才下筆。唐.張彥遠《歷代名畫記.卷二.論顧陸張吳用筆》:「顧愷之之跡,緊勁聯綿,循環超忽,調格逸易,風趨電疾,意存筆,畫盡意在,所以全神氣也。」也作「意在筆前」、「意在筆」。
生娘     
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1.學生用以稱老師的妻子。例:生娘係生个賢內助,𢯭手生處理生活項大大細細个事。(師母是老師的賢內助,幫助老師處理生活上大大小小的事。)
2.一般人用以稱呼醫生的妻子。例:佢係一位熱心𢯭手人个生娘。(她是一位熱心助人的醫生之妻。)
恐後爭     
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唯恐落後而競相搶往前。《二十年目睹之怪現狀》第六八回:「他卻橫衝直撞,恐後爭。」也作「爭恐後」。
望秋     
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未到秋天就凋落。比喻體質早衰。《晉書.卷七七.殷浩傳》:「松柏之姿,經霜猶茂;蒲柳常質,望秋零。」唐.宋璟〈梅花賦〉:「然而豔於春者,望秋零;盛於夏者,未冬已萎。」
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