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搭訕
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2.勉強找話說以消除尷尬。《兒女英雄傳》第二一回：「鄧公聽了，倒有些不好意思起來，便搭訕著問褚一官道：『咱們外頭的事情，都齊了沒有？』」
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聽能訓練
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願不願配戴助聽輔具，常常影響他一生的命運，開始訓練時要慎重從事，以免使幼兒產生厭惡感而不願配戴。不要勉強他，等到他願意配戴時，再教他如何控制音質和音量。四、助聽輔具的性能普通個人助聽器（口袋型）可以增大音幅40-50分貝，團體助聽器可以增大50分貝左右，超過這個限度，聲音就會突然的變得扭曲。助聽輔具本來的作用，就像麥克風一樣，無論說話的語音、噪音、或衣服與助聽器的摩擦音等，均會一起放大，有時助聽輔具本身的增幅器也會發出雜音，因此戴上助聽輔具後，所聽到的聲音和我們普通耳朵所聽到的聲音不一樣。傳音性的重聽者戴上助聽輔具，大體...
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附庸
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3.勉強附和他人的意見或行動。如：「有錢人家喜歡附庸風雅，訂做一些書櫃，卻放置酒瓶。」
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七拼八湊
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將零碎的東西胡亂或勉強拼湊起來。如：「這篇論文七拼八湊，了無新意。」《二十年目睹之怪現狀》第九二回：「我才去對他說過，他也打了半天的算盤；說七拼八湊，還勉強湊得上來；三天之內，一定交到。」
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貪小失大
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根據《呂氏春秋．慎大覽．權勳》的記載：戰國時代，燕將樂毅率領五國（燕、秦、韓、魏、趙）的軍隊攻打齊國，齊王派觸子領軍迎戰於濟水之上。在敵眾我寡的情況下，觸子深感為難，齊王卻出言羞辱威脅以逼使他出戰。結果觸子雖然勉強出戰，卻故意使齊軍敗北，而他自己就乘機逃得無影無蹤。後來齊國的另一將軍達子又率領殘兵，駐守在國都城門，為了激勵士氣，只好向齊王請求賞金，齊王不但不給，還把他怒罵一頓。這一來，達子與燕軍交戰，當然大敗，不但達子陣亡，齊王也逃到莒邑。燕軍追入城門，就趁勢把齊國金庫所藏的金子掠奪一空，這就是「貪於小利以失大利」的好例子。後來「貪小失大」這句成語就從這裡演變而出，用於表示因貪圖小利而造成重大...
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過橋抽板
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此處所列為「過河拆橋」之典故說明，提供參考。據《元史．卷一四二．徹里帖木兒列傳》載：元順帝時，徹里帖木兒廢除科舉制度，監察御史呂思誠反對，並加以彈劾，但順帝仍採納廢科舉之議。而參政許有壬也表示強烈反對且據以力爭。許有壬當初是通過科舉考試進入官場，後來升為參政。但他不但反對無效，元順帝還故意讓許有壬在詔令頒布時，跪在文武百官的最前面來折辱他。許有壬怕不聽命會遭來禍患，只好勉強贊成廢科舉。治書侍御史普化看到就譏諷許有壬說：「你是通過科舉考試的人，現在要廢除科舉制度，你又跪在第一個，真是過河拆橋啊！」許有壬聽了覺得很丟臉，就稱病不出門。後來「過河拆橋」用來比喻不念舊情，忘恩負義。
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糊口
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填飽肚子。比喻勉強維持生活。《魏書．卷三五．列傳．崔浩》：「今既糊口無以至來秋，來秋或復不熟，將如之何？」《西遊記》第八回：「北鉅盧洲者，雖好殺生，祗因糊口，性拙情疏，無多作踐。」也作「餬口」。
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餬口
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填飽肚子。比喻勉強維持生活。《莊子．人間世》：「挫鍼治繲，足以餬口。」《五代史平話．梁史．卷上》：「但是小生自小兀坐書齋，不諳其他生活，只得把這教學餬口度日，為之奈何？」也作「糊口」。
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自主
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能依自身的意志、權力行事，不受他人干涉。如：「婚姻自主」、「獨立自主」。《老殘遊記》第八回：「眾人攙著，勉強移步，走了約數十步，方纔活動，可以自主。」
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專業倫理
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個人的每一行為反應或意見；第三是必須尊重當事人或其家長（監護人）的意願，如當事人缺乏參與意願，則不可勉強。 （二）確保個人隱私為保障同意接受研究者的私人興趣及特質，進行教育研究時要遵守匿名（anonimity）及私密性（confidentiality）原則，前一項原則是指研究者無法從所蒐集到的資料判斷出提供此資料的個人身分，後一項原則是指外界無法探悉某一特定對象所提供的資料。透過集體整理與分析資料的方式，以及以代碼替每一筆資料的身分可以做到匿名的原則。為遵守私密原則，在研究完成之後，研究者應儘速毀去原始資料的對照表；如使...
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貓頭鷹博士