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深稽博考
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深入而廣泛的考查。形容專心致志鑽研學問，巨細靡遺，務求精審。如：「此說經由學者深稽博考多年，終於獲得定論。」
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國子監博士
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職官名。國家設置的最高學府裡，專門教學講授的教授。《儒林外史》第三六回：「天子看見，說道：『這虞育德年紀老了，著他去做一個閒官罷。』當下就補了南京的國子監博士。」
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博磨
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開設妓院，控制婦女從事性交易的女人。《宋元戲文輯佚．張資鴛鴦燈》：「奴家從幼，隨落煙花。被這博磨，一個禁價。」也稱為「鴇母」。
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博奕理論模式
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博奕（或譯遊戲）理論模式是政策分析的一種工具，說明兩個個人、團體或國家如果處於競爭狀態下，宜如何採取對策。一般而言，在外交情境或戰爭與否的抉擇時，可以運用這個模式。
朱志宏在其［公共政策概論］一書中，曾以最簡單的2×2矩陣來說明競爭狀態中的兩個個體，可以運用博奕理論來探索可以採行的抉擇。 上圖中，顯示博奕理論參加「遊戲者」僅A、B兩人，每人僅有X、Y兩種方案可供選擇。這個理論的另一個特點是A或B的最佳選擇，必須配合對方行動才可得知。即所謂「知己知彼，百戰百勝」。 A、B二人處於對立狀態，如果二人皆採X行動，則兩人同為積分-10，... |
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博士學位
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最高一級的學位。如依《學位授予法》之規定，學位分副學士、學士、碩士、博士四級。
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博識
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見聞廣博，學識豐富。如：「像先生這麼博識的學者，正是我們所需要的。」
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論文博士（日本）
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論文博士是日本的學位之一。根據一九四七年的〔學校教育法〕規定，設有研究所的大學可授予博士及其他學位。又根據一九五三年的 〔學位規則〕，博士學位分為課程博士和論文博士兩種；課程博士學位授予在大學研究所肄業四年以上，修完規定課程學分、提出論文並經審查合格者；而論文博士則是指具有與課程博士同等以上的學術能力，僅經論文審查合格者。據統計，一九八五年度的博士授予數有七千九百七十八件，國立大學授予數約占七成，課程博士與論文博士之比為一比一‧六六，而在人文學科方面其比例則是一比三‧六三。可見日本的人文學科課程博士學位，仍受傳統學位觀念的影響，取得不易。因此，日本為因應高等教育的多元化、國際化，於一九七四...
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博喻為師
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「博喻為師」意指教師必須因材施教，廣泛地曉喻學生，而不拘一途。當然其先決條件還要教師通曉求學入道的淺深次第，了解學生資質材性的好壞，才能達成目標。〔禮記．學記〕云：「君子知至學之難易而知其美惡，然後能博喻，能博喻然後能為師，能為師然後能為長，能為長然後能為君。故師也者，所以學為君也，是故擇師不可不慎也。記曰：『三王、四代唯其師。』此之謂乎！」由上文可以推知學生無論智愚賢不肖，皆可加以曉喻教導，而不可放棄，其關鍵唯在於教師是否善於啟發誘導而已。能熟悉教材難易及學生狀況，進而因機設教，多方誘導者，才有資格作老師。其次，在三代之時，凡民之俊秀，皆入大學，而教之以治國平天下之事，聖王明君尤重視擇師...
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博聞多見
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見聞廣博。《管子．宙合》：「故聖人博聞多見，畜道以待物。」
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博學篇
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書名。出於秦太史令胡毋敬之手，是秦併吞六國後為統一文字所作的字書，保留通行的文字，而省改各地方的異文。字體為秦代小篆。漢．許慎《說文解字．敘》：「太史令胡毋敬作《博學篇》。」
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貓頭鷹博士