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煤礦     
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中國大陸大礦場之一。位於山東省膠西丘陵,屬淄縣。
洽聞     
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學多聞,見識深廣。《洛陽伽藍記.卷三.景明寺》:「子才洽聞見,無所不通,軍國制度,罔不訪及。」也作「洽聞強記」。
奕論     
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  奕論為紐曼(John von Newman)和摩根斯坦(O. Morgenstern)所發展的量化決策方法,又稱為局論、對局論、賽局理論、競賽理論、或遊戲理論。
  在1928年紐曼應用數學模式分析策略,奠定理論基礎後,奕論已發展成作業研究領域中,廣泛討論的一項數學理論,探討在各種策略結果,均能準確預測的利益衝突的競爭場合中,分析相互競爭的對手可能採取的策略,據以研擬最佳決策的一種方法。
  奕論包括3項基本元素:(1)競爭者,只有兩位競爭者的競賽,稱為兩人競賽,有兩個以上競爭者的競賽,則稱為多人競賽;(2)行動,每個競爭者皆有若干個行動可供選擇;(3)報酬(Pa...
    
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舊時指賣酒的人或酒家的侍者。《京本通俗小說.志誠張主管》:「正行之間,一個人從後面趕將來,叫道:『張主管,有人請你。』張勝回頭看時,是一個酒士。」也稱為「酒保」、「酒生兒」。
    
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蒙古游牧民族以石頭、泥土、草等所作成的堆子,用以當做路標或地界。也作「敖包」。
    
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學識淵。唐.李德裕〈次柳氏舊聞序〉:「臣德裕非黃瓊之練習,愧史遷之該,唯次舊聞,懼失其傳。」也作「賅」。
望侯     
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漢張騫的封號。參見「張騫」條。
    
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見聞廣。如:「想不到你先生如此聞!」《後漢書.卷二七.伏侯宋蔡馮趙牟韋列傳.趙典》:「公卿復表典篤學聞,宜備國師。」
士後研究     
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  士後研究係源自美國的一種高深學術訓練過程,通常是甫獲士學位的年輕學者,在就業前,赴知名學術機構或大學,追隨大師級學者繼續進行一年或一年以上的相關主題研究,以充實本身的專業學術素養。目前我國的大學,尚無此類制度或研究課程的正式設計,但中央研究院近年已有士後研究人員的設置,行政院國家科學委員會亦鼓勵其所補助的年度專題研究計畫,聘用士後研究人員。此外,教育部多年來之公費留學考試,均設有若干士後研究名額,提供國內年輕學人(不論就業與否)赴國外著名學府深造一年。
兒童交通物館     
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國內首座以陸上交通為題材而設立的物館。成立於民國八十年八月。館內分為兒童交通公園、兒童館、明日交通世界館三大部分。藉由寓教於樂的方式,使兒童認識正確的交通常識及規則,並以各種展示設備加強兒童對行的認知,以改進現行交通安全教育無法落實的缺點。
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