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物理     
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  又稱非生物子,包括太陽輻射能、光、溫度、水、風、大氣壓力、火及土壤等。
人熱     
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本指不願利用別人的熱灶炊飯。語出姚輯《東觀漢記.卷一八.梁鴻傳》:「比舍先炊已,呼鴻及熱釜炊。鴻曰:『童子鴻不人熱者也。』滅灶更燃火。」後用以比喻人的性格孤傲、獨立,不倚賴他人權勢。清.趙翼〈戲詠火判官〉:「平生性不人熱,任爾乘權氣鬱蒸。」也作「不求熱」。
斯坦(Albert Einstein)     
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歸結原。如:「這次意外實不能完全歸於人為的疏忽。」
一事,不長一智     
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不親身經歷就不能增長一些知識。比喻經驗能使人增長智識。《聯燈會要.卷一八.江州東林道顏禪師》:「老趙州,十八上,便解破家散宅,徒為戲論。雖然如是,不一事,不長一智。」也作「不經一事,不長一智」。
偏差     
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  在日常生活中,當個人推斷自己或別人的行為原時,常沒有充分的時間與資訊,或即使有足夠訊息也無法全盤掌握,很容易形成歸偏差。最常見的有下列幾種:
  1.基本歸謬誤(fundamental attribution error):又稱「符合偏差」(correspondence bias),指解釋或推斷別人行為原時,往往忽略外在環境素的可能影響,而傾向於認定為其個人的內在特質,如面對開會遲到者有人常遽下斷語說「他是個喜歡遲到的人」。為這種現象很普遍,所以稱為基本歸謬誤。不過有研究指出也有文化背景方面的差異,如美國人這種表現比印度人明顯。另有研究認為這是知覺偏差所致,是為...
    
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1.事件的由來。《三國演義》第一四回:「乃引呂布同入後堂,實告前;就將曹操所送密書與呂布看。」
2.佛教用語。指一切事皆種於前,是為前。相對於後果而言。
    
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為、不由於。宋.釋曉瑩《羅湖野錄》卷二:「不柳毅傳書信,何緣得到洞庭湖。」元.楊訥《西游記》第一齣:「不三藏西天去,那得金經東土來。」
河(Rhine River)     
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福里曼二子等級變異數分析     
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  福里曼二子等級變異數分析是福里曼(M. Friedman)於一九三七年提出的一種無母數統計方法。這種方法主要目的在檢定「K組關聯樣本來自的母群體分布是否相同」。應用上,K組關聯樣本經常表示同一樣本(n個受試)接受K種處理(treatment),而每一受試者則代表一個區組(block)。故這是完全隨機區組(completely random block)的實驗設計,每一區組包括K個試驗結果;實驗處理是第一個子,受試者是第二個子。
  理論上,福里曼檢定想知道經由區組內K種試驗結果的排序等級是否相同,它衡量K種處理中,等級的平均值與期望值(理論值)是否有差異,藉以檢定K種處理效...
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