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生態效度
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將實驗結果應用到實驗情境以外的有效程度，稱之為生態效度。若實驗結果無法由其他研究人員在其他環境下加以複製，則該研究的生態效度即屬偏低。
研究者如果是在人為的實驗室或非典型的實際生活情境下進行實驗，通常會發現實驗結果的生態效度很低。如果是在多項自然條件下進行實驗，則生態效度即會提高。 談到影響外在效度(external validity)的因素時，也就是將實驗結果類化到非實驗母群時，通常有二類因素。一類是將結果類化到什麼人身上，也就是所謂的母群效度(population validity)；一類是將結果類化到什麼環境下（包括實驗情境、依變項等），亦即所謂的生態效度... |
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成本效能分析，成本效果分析，成效分析
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成本效能分析是從許多替代方案中，抉擇最適計畫的方法之一，為成本效益分析(cost-benefit analysis)的一種變形，但不同於成本效益分析，在成本效能分析中效益或目標是外生設定的，其作法選出能以最小成本達成目標的計畫，因此較易執行，不過也因為這個原因，成本效能分析並無法回答任何一個計畫是否值得進行的問題。通常，當我們的目標是非金錢性(non-pecuniary)，或計畫結果很難以貨幣來評價時，即可以此法進行分析。例如黑面琵鷺之保育，其效益很難以金錢衡量，我們便可利用成本效能分析法，在眾多方替代方案中，選出能以最小成本達成目標的計畫。
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上為下效
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即「上行下效」。見「上行下效」條。01.《太平御覽．卷三六〇．人事部一．敘人》引《春秋元命苞》：「天人同度，正法相授。天垂文象，人行其事謂之教。教之為言效也，上為下效，道之始也。」
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績效斐然
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工作的成效顯著。如：「他上任以來，致力於整肅貪風，績效斐然。」
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高效能教學
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高效能教學(Efficient teaching)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義新世紀的教學重點在於瞭解學生的學習特性，教導學生如何進行有效的學習。因此，教師的重點在於觀察學生如何學習，瞭解重要的教學目標以及成為有效率的教師。 內容說明有關於高效能的教學師必須具備的要件，Ashto...
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卓有成效
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有突出顯著的成績或效果。如：「自從新主管上任以來，整頓內部，拓展業務，卓有成效。」
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組織效能
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「組織效能」一詞的概念和內涵，至今仍未有統一的界說；歸納起來，主要有三種不同的觀點：第一種觀點視組織效能為組織達成目標的程度；第二種觀點視組織效能為組織在其環境中獲得賴以生存的資源的能力；第三種觀點則採系統整合的觀點，視組織效能為組織獲取、運用資源，以達成組織目標的程度。由於第三種觀點，不但能兼取前兩種觀點之長，且能把握組織效能的要旨，所以較為大多數組織理論學者所接受。
根據系統整合的觀點，組織效能係指組織的實際表現，包括組織目標的達成、組織成員需求的滿足、外部環境的調適、組織資源的獲得等。此一定義包括以下二項要點：(1)所謂「實際表現」，是指真正表現之教學效果及行政效率，實... |
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單純曝光效應
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單純曝光效應 (mere exposure effect)心理學家Zajonc曾做過這樣的實驗：他先請幾位大學生看一些人物臉孔，有些看25次，有些卻只看1、2次。結果發現，隨著曝光頻率的增加，那些大學生對於人物臉孔的喜好度也會增加。此種作用即為單純曝光效應(mere exposure effect)，也就是只要一個人、事、物不斷在自己的眼前出現，自己就愈有機會喜歡上這個人、事、物。
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預測效度
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預測效度是效標關聯效度之一，係指測驗分數與將來效標資料之間的相關。其常用的效標資料包括專業訓練的成績與實際工作的成果等。此種效度之鑑定，係運用追蹤的方法，對受試者將來的行為表現，作長期繼續的觀察、考核和記錄，然後以累積所得的實際資料與當初的測驗分數做相關分析，據以衡量測驗結果對將來成就的預測效力。測驗的預測效度對人員的甄選、分類與安置甚為重要，尤其是學校在推行教育與職業輔導方面，必須選用具有相當的預測效度之性向測驗，以便提供適當的教育或職業訓練。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士
貓頭鷹博士