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  有性係指當一個演繹論證(deductive argument)的結論必然地(necessarily)跟隨其前提(premises)而發生時,即稱此一演繹論證為有(valid);亦即當此演繹論證的前提為真時,其結論不能為假,如是這演繹論證方具「有性」。
  因此「有性」實是針對論證而言,而不是對語句(sentence)說的。在演繹論證與歸納論證(inductive argument)兩種論證中,只有演繹論證才可說是「有」或「無」(invalid);歸納論證則不能,而只能說正確(correct)不正確(incorrect),或是好(good)或壞(bad)。
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社會     
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  社會益是指某一行為或措施使全社會經濟個體福利增量的總和,包括內部益與外部益。如養蜂場附近有一果農栽種果樹,除果農自果樹獲得的內部益(如自己吃的用或銷售收入等)外,蜂農會從果農處獲得所產生的外部益,因此,當有外部益存在時,社會益大於私人益。(參見『外部性』)。
表面     
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  「表面度」係指受測者與測驗結果的使用者及一般社會大眾對於該測驗的試題和形式等所做的主觀判斷,判斷此一測驗能否達成其所宣稱的目的。一個具有高表面度的測驗比低表面度的測驗更能贏得受測者的合作及提高作答意願,並使得分低者減少對測驗公平性的抱怨,也更能使得一些決策者,僱主或行政首長信服,而願意採用該測驗。因此,表面度雖不是真正的度,卻是任何心理與教育測驗所應具備的一種重要特質。
  就測驗的題型而言,論文式試題通常被認為較具有表面度,尤其對論文式試題各項有關研究不太熟悉的人,都比較相信論文式試題能測量它想要測量的能力。相反的,一個也許可以真正能測量重要概念或能力的題目,可能被...
力系     
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  在一剛體上,作用於 A 點的外力 F,無異於將 F 平移至任意作用點O,附加另一力偶 。同理,若剛體上有一力系F1, F2, F3…分別作用於A1, A2, A3,…,則相當於ΣFi作用於任意點 O,附加力偶 ,因此任有一力系,F1' F2'…作用於此一剛體上的A1', A2', A3'…,其作用於剛體的果與上述力系等值的充要條件是
  
  O為剛體上任意點。
    
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治療疾病的果。如:「用這種藥物治療頭痛,療很好。」
    
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發生力。如:「條約生」。
    
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1.為報答對方恩情而力。《西遊記》第三○回:「想老沙跟我師父一場,也沒寸功報。」《儒林外史》第三回:「我周進變驢變馬,也要報。」
2.貢獻一己的力量給國家,以為命。《文明小史》第四三回:「將來學成之後,可以報朝廷。」《儒林外史》第三九回:「少保若肯留在帳下力,你也可以借此報朝廷。」
3.以錢財賄賂他人。《官場現形記》第二六回:「上緊把銀子該報的,該孝敬的,早些送進去。倘或出了缺,黑大叔在裡頭,就好替你招呼。」
    
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1.貢獻才能與智慧。唐.韓愈〈為裴相公讓官表〉:「實群臣盡節之日,才智能之時。」
2.率、果。如:「增進能」。
序位     
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  序位應是指在學習有系列關係的材料時,學習果會受材料在學習時所處位置的不同而有差異。在系列的學習材料中,最前端和最後端部分的學習果高於中間部分。例如,記二十個單字時,最前端及最後端的單字最容易記住,而中間的就容易遺忘。當前後兩端的也有遺忘現象,故而前端的遺忘部分稱為初始應(primacy effect);後端的則稱為時近應(recency effect)。如果依照材料所處位置及正確回憶的比率繪成座標曲線,則呈兩端高起,中間低平的弓形(見下圖),稱為序位曲線(serial position curve)。造成序位應的原因可能是記憶的干擾。序列的前端受倒攝抑制的干擾,而後端則受順攝抑...
    
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1.功與作用。如:「董事長期望公司各部門放棄成見,通力合作,發揮最大的用。」
2.勞。《醒世恆言.卷三七.杜子春三入長安》:「既然老師不允,容弟子改過自新,三年之後,再來用。」
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