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有效教學
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有效教學(Effective teaching )目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義有效教學的定義，依據國內外相關的研究與文獻探討，涵蓋幾個面向，分別是「合規範性」、「明確性」、「多樣性」、「成功比率」、「全心投入」、「任務取向」 內容說明1.有效教學必須是合規範性的（normative）有效
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從眾效應
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從眾效應是指人們經常受到多數人影響，而不加思索便跟從大眾的思想或行為，又被稱為「羊群效應」。人們會追隨大眾所同意的，自己並不會多加思考事件的意義。目錄1 政治2 社交3 表現型式4 相關聯結 政治從眾效應最常見的就是選舉：很多選民會在不曉得該投給哪一個候選人的情況下，選擇將自己的票投給大眾所期望的候選人，從而增加他們真的勝出的機會。舉例而言，如果在一個無法被驗證的民意調查中，...
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教學效能
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教師教學效能的概念源自於班杜拉()的自我效能，因此，在說明教師教學效能前，須先對自我效能的相關內容進行了解。班杜拉對自我效能(self-sfficacy)曾做過如下的定義:為了達到特定的目標，個人再行動前組織、規劃能力的判斷。班杜...
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比馬龍效應
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若干兒童的智能顯示較進步的發展時，那些兒童就會有較進步的表現；晚近許多的實驗也支持教師運用期望造成的效應，不僅限於教室內的背景，即使運動技能的教導亦然。 參考資料[教育學辭典 - 臺北縣政府教育局http://www1.ypes.tpc.edu.tw/~t306/t-test/N-dictionary.doc]
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有效數字
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1.數學上指由一至九的數字。相對於零而言。
2.統計上指一數值之準確程度的數字。
3.化學上指於一數量之精確部分之數字後多加一位而得的數字。在運算過程中需考慮精確及不精確部分，得到的答案，不精確數字只能有一位。
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馬太效應
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概要馬太效應(Matthew effect)是由莫頓(Robert.K.Merton)於1968年所提出關於社會心理學中的現象術語，其意指原本就擁有較多資源或聲望的人，容易在相關的後續發展之中，持續性的取得較他人為多的資源回饋。莫頓表示，聲名較為顯著的學者和相較之下較不著名的學者，在完成一件相似的研究時，聲望高者，比起那些默默無名的人，取得更多的名望；即使該研究和之前研究案結果類似，或者和其他學者有相同結論，仍然獲得較大的聲譽回響。莫頓探究如此效...
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競相效尤
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爭相仿效錯誤的行為。如：「飆車歪風盛行，為了遏止年輕人競相效尤，警方已加強巡邏取締。」
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外在效度的威脅
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在實驗研究中，研究者對於所獲得的實驗結果是否能夠推論或應用到不同的受試者、情境、場所或方法等的把握程度，即稱為外在效度。在實驗設計中，尤其準實驗設計，也經常可能存在著很多外在的因素影響著實驗結果的可推論性(generalizability)或代表性(representativeness)，這些外在的因素，就是所謂的外在效度的威脅。
在實驗設計中存在著下列幾種外在效度的威脅：(1)立意抽樣(purposive sampling)：在實驗設計中，研究者可能為了方便而沒採取隨機的方式來選擇受試者，尤其在準實驗設計中更常見，然而根據這種方式所獲得的實驗結果是不可以推論到目標或實際母群... |
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有效教學論
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有效教學(Effective teaching )目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義有效教學的定義，依據國內外相關的研究與文獻探討，涵蓋幾個面向，分別是「合規範性」、「明確性」、「多樣性」、「成功比率」、「全心投入」、「任務取向」 內容說明1.有效教學必須是合規範性的（normative）有效
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預期效益說
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預期效益說係解釋成人參與學習活動的一種理論架構。此理論係由美國成人自導學習專家塔富(T. Tough)於一九七八年所提出。該理論主張學習者的行為是可以了解的，且學習者本身很清楚了解其參與的理由。學習者願意學習係意識到學習後的報償，這是其學習的原動力。他認為此種預期效益的力量比潛意識或環境的力量還大。
塔富等人指出預期效益的過程，有五個階段，即：(1)進行一項學習活動；(2)獲得知識或技巧；(3)應用知識；(4)得到物質獎賞；(5)得到非物質的獎賞，如取得學分或學位。在每個階段，預期效益可以化成三種個人的感覺，即高興（快樂、滿足、愉快）、自尊（包括自我評價較高，對自己有信心及維... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士