:::
資料庫查詢時間：109.3863 ms
回到頁面頂端圖示
共 459 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
探究式教學法
瀏覽人次:0
收藏人次:0
解決方案，獲得結論並驗證之，經由問題解決的過程，讓學生從中學得解決問題的技能（張靜儀，1995；張清濱，2000；劉宏文，2001）。因此探究式教學是以發現問題為起點，再以此問題進行探究，並讓學生經由實際的參與，在探究的過程中學得解決問題的技巧。 雖然探究式教學法在促進學童對培養批判性思考上有極大的助益，但有些教師沒有自信能勝任探究式教學，甚至認為無法回答學童在探究過程中所提到的問題。而且探究式教學法常需花費較多時間，因而造成教學進度上的延遲，使得大部分教師在授課時仍採講述式教學法而捨棄探究式教學法。 探究教學法的特徵...
|
|
隨波逐流
瀏覽人次:0
收藏人次:0
《史記．卷八四．屈原列傳》屈原至於江濱，被髮行吟澤畔。顏色憔悴，形容枯槁。漁父見而問之曰：「子非三閭大夫歟？何故而至此？」屈原曰：「舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放。」漁父曰：「夫聖人者，不凝滯1>於物而能與世推移。舉世混濁，何不隨其流而揚其波？眾人皆醉，何不餔其糟而啜其醨？何故懷瑾握瑜而自令見放為？」屈原曰：「吾聞之，新沐者必彈冠，新浴者必振衣，人又誰能以身之察察，受物之汶汶者乎！寧赴常流而葬乎江魚腹中耳，又安能以皓皓之白而蒙世俗之溫蠖乎！」 〔注解〕
(1) 凝滯：停滯不動。
|
|
蜀犬吠日
瀏覽人次:0
收藏人次:0
地，要「北客」快點回來，不可前往。在蜀地之南的描述中，岑參提到在邛郲（ㄑㄩㄥˊ ㄌㄞˊ）山麓、瀘水之濱，當地幾乎整年都在下雨，十分潮濕，居民就像處在泉水中的魚。偶爾太陽破雲而出，狗群由於很少看到陽光，受到驚嚇，紛紛對天吠叫。文末岑參表示蜀之北有聖人治世，是北客可以前往之地，亦寄託了自己希望回到中原有所作為的壯志。可惜他壯志未酬，便客死成都。後來「蜀犬吠日」這句成語就從這裡演變而出，用來形容人少見多怪。
|
|
江河日下
瀏覽人次:0
收藏人次:0
「江河日下」指江河之水日益奔流而下，典源可能出自於宋代蘇轍的一篇論。蘇轍（西元１０３９∼１１１２），字子由，號潁濱遺老，仁宗嘉祐年間進士，累官至尚書右丞，卒諡文定。蘇轍是北宋的著名散文家，與其父蘇洵、兄蘇軾合稱「三蘇」，皆名列「唐宋八大家」。蘇轍主張文章的好壞取決於氣，養氣即是增進內心的修養，以及擴展生活的歷練。他特別推崇司馬遷「行天下，周覽四海名山大川」，文章才能「頗有奇氣」。蘇轍的散文風格汪洋澹泊，又吸收了駢文的技巧，故聲調文采均極優美，〈黃州快哉亭記〉是其代表作品，融敘事、描景、抒情、議論於一體。在學術上，蘇轍則以儒學為主，傾慕孟子，擅長政論文章。他吸收了韓愈「氣盛言宜」的主張，縱論天下...
|
|
待價而沽
瀏覽人次:0
收藏人次:0
參考詞語︰善賈而沽注音︰ㄕㄢˋ ㄐ｜ㄚˋ ㄦˊ ㄍㄨ漢語拼音︰shàn jià ér gū釋義︰即「待價而沽」。見「待價而沽」條。
01.《論語．子罕》：「有美玉於斯，韞櫝而藏諸？求善賈而沽諸？」（源） 參考詞語︰善價而沽注音︰ㄕㄢˋ ㄐ｜ㄚˋ ㄦˊ ㄍㄨ漢語拼音︰shàn jià ér gū釋義︰即「待價而沽」。見「待價而沽」條。
01.清．王韜《淞濱瑣話．卷四．沈蘭芬》：「鄰舟一叟網得錦鯉一尾，重數十斤，……以草繩貫其腮，曳而登岸，血流膚綻，謂將待善價而沽。」
02.清．黃百家《學箕初稿．卷一．解或》：「而獨于學宮之肄業，鄭重靳惜，必待善價而沽諸。」
|
|
徑
瀏覽人次:0
收藏人次:0
4.長度。宋．蘇軾〈竹枝歌〉：「海濱長鯨徑千尺，食人為糧安可入。」明．徐弘祖《徐霞客遊記．卷六下．滇遊日記五》：「東西抵山，共徑十五里。」
|
|
投筆從戎
瀏覽人次:0
收藏人次:0
02.清．王韜《淞濱瑣話．卷四．反黃粱》：「我未嘗不思投筆從戎，上馬殺賊，請纓自效，擊楫興悲，特患上之人不我用耳。」
|
|
袤
瀏覽人次:0
收藏人次:0
土地南北的長度。《文選．揚雄．羽獵賦．序》：「北繞黃山濱渭而東，周袤數百里。」《新唐書．卷九三．李靖傳》：「築卻月城，延袤十餘里，為掎角。」
|
|
輾轉反側
瀏覽人次:0
收藏人次:0
04.清．王韜《淞濱瑣話．卷一．田荔裳》：「生睡籐床，頗覺安適。聞女輾轉反側，久而不眠。」
|
|
戶限為穿
瀏覽人次:0
收藏人次:0
01.清．王韜《淞濱瑣話．卷三．嚴壽珠》：「是年正值秋試，大江南北，名流咸集，來訪者，幾於戶限為穿，壽珠厭其囂，徙居莫愁湖畔。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |