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國中教師職前訓練班
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國中教師職前訓練班係民國五十七年(1968)國民中學納入義務教育範圍後，因增班設校所需的師資激增，師範院校畢業生已不敷供應，不得已所採取之臨時措施。為謀解決國中師資不足問題，教育部曾於五十六年訂頒〔公立大學及獨立學院設置教育選修科目試行辦法〕，指定國立臺灣大學、國立政治大學、省立成功大學、省立中興大學等相關學系開設教育選修科目；凡選修教育科目十六學分以上成績及格者，由各該院校發給學分證明書，並比照師範大學畢業生從事國中教職。此項權宜措施，至六十八年〔師範教育法〕公布施行後方才停辦。惟上項措施，仍無法因應國中師資的急切需求，教育部又於五十七年另行公布〔國民中學教師儲備及職前訓練辦法〕，規定省...
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練武
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練習武術、功夫。如：「他打算拜師學習國術，藉著練武達到強身的目的。」
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覺知訓練模式
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覺知訓練模式主要是由舒茲(W. Schutz)及其他學者發展出來的。這個模式的主要目的在透過探索遊戲及會心(encounter)團體的進行，讓參與者認識自己及別人的情緒和感情，並進一步建立適當的個人發展及社會性發展型態，促進個人潛能的發揮。
舒茲認為個人潛能的發揮，能帶給人喜悅與自信，而有四類的發展對於個人潛能的發揮是必要的，一是身體功能的發揮，二是個人在知識、思考方面功能的發揮，三是人際關係的發展，四是個人與社會、文化的關係。覺知訓練模式強調的是人際關係的發展。在這類發展中，個人主要的障礙是不能覺知本身的需要與感覺。人們常偽裝自己的情緒，而偽裝太過的話，會使自我無法發揮。因... |
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操兵練將
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軍隊訓練兵士。例：俗話講：「養兵千日，用在一時。」故所﹝所以﹞閒時就愛操兵練將。（俗話說：「養兵千日，用在一時。」所以平時就要操練兵士。）
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嚴格訓練
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「嚴格訓練」泛指以較為嚴格的訓練做教育手段，來獲致國家或組織單位教育目標的一種教育過程。在教育史中，以嚴格訓練而著稱者主要有下述兩者。
1.斯巴達的軍國民教育：採取嚴格的軍事訓練手段，一切的教育措施皆以國家的利益為優先。學生必須住在公家的營房中，過團體的生活。食品粗糙，床鋪堅硬，衣著單薄，而且經常要遭受到公開的鞭笞，以訓練其勇氣與忍耐力。訓練偷竊以技巧為重，行竊者若因不謹慎，技術笨拙，或因行動遲緩而被發現，便要接受嚴厲的體罰。軍營生活充滿保守與嚴肅的氣息，學生姿勢刻板而畫一，對違反現有規章習俗的，都要接受嚴厲的制裁。學習內容著重於體力的鍛鍊，凡是有助於軍事作戰者，率皆列入訓練... |
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獨斷訓練
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獨斷訓練模式(assertive disci-pline)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義以認知心理學角度探討班級經營的相關研究因此興起。歸納班級經營相關研究文獻，其模式的應用包括行為改變（behavior modification）、現實治療（reality therapy）、教師效能訓練（teacher effectiveness）及獨斷訓練模式（as...
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如廁訓練
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如廁訓練即訓練幼兒控制大、小便，訓練幼兒自己到廁所處理大、小便的事項。
如廁訓練除了訓練的技巧之外，個體的成熟亦非常重要。肌肉與神經尚未發育完成以前無法訓練。大便的控制一般都開始於出生後六個月，小便的控制一般在出生後十五個月至十六個月建立。 實際上，如廁訓練的年齡每個社會各有不同，有些原始部落不注意這問題。在二十世紀的二十至三十年代，不少專家認為訓練愈早愈好，甚至早在八個星期就可以開始；成功的母親可以預估嬰兒要大小便的時間，適時將他放在便盆上，這就是訓練的開始。今日專家卻認清一個事實：在生命的第一年大小便是不自主的，若說訓練的成功只是母親敏銳的覺察成功，並未真正... |
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歷練之才
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見識眾多，閱歷廣博，經驗豐富的人。如：「王專員是歷練之才，必能勝任這項工作。」
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敏感性訓練
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敏感性訓練是指經由小團體的人際互動，使團體中的成員能學習到對其他成員的感受更加敏感，容易理解別人的情感與需求，同時也更能了解自己的內在感受及行為的動機與成因，亦即對人際互動的本質更能敏銳覺察，通常採用結構性的活動方案來進行。
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練達老成
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熟練通達且沉穩持重。《清史稿．卷三八六．列傳．寶鋆》：「遺疏入，詔褒其『忠清亮直，練達老成』，贈太保，祀賢良祠。」《兒女英雄傳》第一二回：「當那進退維谷的時候，便是個練達老成人，也只得如此。何況於你？」
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貓頭鷹博士