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三步教材(大陸地     
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  三步教材是根據毛澤東於一九五五年提出的分三步編寫農民學文化教材的要求,所編寫的農民學文化教材;其主要特點是在一九五一年至一九五六年間,緊密結合農民生產、生活實際需要編寫的識字課本。
  一九五五年,毛澤東在山東省〔莒南縣高家柳溝村青年團支部創辦記工學習班的經驗〕一文的按語中提出:「農民組織了合作社,有了集體的力量,情況就完全改變了,他們可以自己組織學文化。第一步為了記工的需要,學本村本鄉的人名、地名、工具名、農活名和一些必要的語彙,大約兩三百字;第二步,再學進一步的文字和語彙;要編這樣兩本課本。第一種、第二種課本由從事指導合作化工作者,幫助當地的知識分子結合當地的需要去編寫。第三...
中國高等教育學會(大陸地     
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  中國高等教育學會是大陸地研究高等教育的全國性群眾學術團體,於一九八三年五月成立。其基本任務是:(1)促進全國性高等教育研究工作的發展和提高;(2)組織高等教育科學的學術交流活動,召開有關高等教育的學術會議;(3)開展國際學術交流活動;(4)編輯出版有關高等教育的情報資料和學術刊物;(5)總結和介紹高等教育的先進經驗;(6)組織高等教育科學研究成果的評獎活動。學會採取個人會員和團體會員制,並設立理事會和常務理事會等機構。截至一九九0年止,已有二十七個省、自治、直轄市成立地性高等教育學會。
  中國高等教育學會成立的專業(學科)研究會有:高等教育管理研究會、新聞教育學會、高校思...
  中等特殊教育師範學校是指為培養小學特殊教育師資的專門學校。一九五○年代末,大陸地曾開辦過少量短期特殊教育師資培訓班,但在較長時期內主要是通過特殊教育學校教師採取師傅帶徒弟的方式來加以培養。一九七八年後,特殊教育事業發展較快,特殊教育師資之需求迫切,於是自一九八二年開始著手建立特殊教育師資培訓機構。一九八七年,兩所獨立設置的中等特殊教育師範學校(即南京特殊教育師範學校、山東昌樂特殊教育師範學校)成立,在校學生一千零九十六人。此外,還有六個省、市在六所普通中等師範學校附設了特殊教育師範班。一九八八年十一月,國家教育委員會、民政部和中國殘疾人聯合會聯合召開全國特殊教育工作會議,明確提出了培養特...
婦女教育(大陸地     
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  婦女教育為提高婦女素質和社會地位,保障其合法權益,針對女性的特點和需要,對婦女進行的教育活動。
  大陸地婦女教育的內容著重在:(1)啟發婦女自尊、自信、自立、自強,維護自身合法權益的教育;(2)思想、道德、紀律的教育;(3)科學文化和技術業務知識教育;(4)婚姻家庭知識教育;(5)婦女保健知識教育。
  實施婦女教育的機構包括三個系統:(1)婦女幹部教育系統。北京設中國婦女管理幹部學院,省、自治、直轄市設婦女幹部學校。至一九九○年大陸地有二十七所;(2)婦女文化知識、職業技能和實用技術教育系統。包括女子職業學校、各類文化技術學校、婦女培訓中心、婦女活動站、文化站...
五四學制(大陸地     
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  大陸地「五四學制」係指小學五年、初級中學四年的學制。一九八○年以後,部分省市地開始進行中小學「六三三制」改為「五四三制」的實驗。這是針對青少年身心發展特點以及初中學生負擔過重等問題所提的意見,認為把初中學制由三年改為四年,不僅有利於更好完成文化科學基礎知識教育;而且要求在初中階段的四年中,既完成三年制的普通教育的教學任務,同時還要完成當地所需要的職業技術教育的教學任務,使學生做好升學和就業的兩種準備。一九八二年九月北京景山學校開始實驗,前於一九八四年起改為小學初中九年一貫制。目前大陸地已有很多城鎮在九年義務教育階段實行「五四學制」。
高等教育兩個重點(大陸地     
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  高等教育兩個重點,係指大陸地要集中力量辦好一百所左右重點大學和一批重點學科專業。在一九九三年發表的〔中國教育改革和發展綱要〕中指出:「為了迎接世界新技術革命的挑戰,要集中央和地方等各方面的力量辦好一百所左右重點大學和一批重點學科、專業,力爭在下世紀初,有一批高等學校和學科、專業,在教育質量、科學研究和管理方面,達到世界較高水平」,簡稱「兩個重點」。大陸地將集中力量,於二十一世紀辦好一百所左右優質大學,簡稱「二一一工程」。「兩個重點」就是「二一一工程」的基本內容(參見「二一一工程」)。為保證這一工程的順利實施,政府成立「二一一工程」協調小組,負責工程的宏觀決策和指示。國家教育委員會成立「...
四川大學(大陸地     
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  四川大學是一所文、理科為主的綜合性大學,一九六○年確定為國家級重點大學,隸屬國家教育委員會。校址在成都市外東九眼橋,占地一千零五十餘畝,校舍建築面積三十七萬多平方公尺。
  四川大學創辦於清光緒二十八年(1902),是中國西南地最古老的大學。自光緒二十八年至宣統二年(1910)間相繼成立的四川省城高等學堂、四川通省師範學堂、四川法政學堂、四川通省農政學堂、四川藏文學堂、四川工業學堂及四川存古學堂等七所學校,是四川大學的雛型。辛亥革命後,四川省城高等學堂改名四川高等學校,民國十五年(1926)改為國立成都大學;四川通省師範學堂改稱成都高等師範學校,十六年改名國立成都師範大學;其餘...
張鐵生事件(大陸地     
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  「張鐵生事件」是發生在文化大革命期間的一個震驚全國的典型事件。一九七三年七月十九日〔遼寧日報〕刊登了下鄉知識青年、生產隊隊長張鐵生的一封信,編者標題為〔一分發人深省的答卷〕。張在遼寧省高等學校入學文化考查的理化試卷交了白卷,但是試卷背面寫了此信,信中表達了他「自幼理想」上大學,「希望各級領導在這次入學考試中」,能把他「這個小隊長加以照顧」。中共遼寧省委書記毛遠新得知情況後,將原信作了刪改,指令省報加按語說,張鐵生「物理化學這門課的考試似乎交了『白卷』,然而對整個大學招生的路線,交了一分頗有見解,發人深省的答卷。」
  八月十日〔人民日報〕全文轉載並再加按語,此後各地報刊加以轉載,...
  〔北京師範大學暫行規程〕為教育法規名稱,指一九四九年後大陸地有關高等師範教育方面頒發的第一個法令性文件。初期為適應中小學教育發展的需要,有計畫地解決師資問題,教育部於一九四九年底提出改進北京師範大學和各地大學中師範學院或教育學院的任務,並在第一次全國教育工作會議期間(1949年12月23日~31日),討論了改革北京師範大學的方案,於一九五○年一月十七日作成〔關於改革北京師範大學的決定〕,同年五月十九日正式頒布〔北京師範大學暫行規程〕。
  〔北京師範大學暫行規程〕分總綱、教學原則、學生、教學組織、行政組織、附則六章三十一條。主要內容為:(1)說明北京師範大學由中央人民政府教育...
捐資助學(大陸地     
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  在大陸地,捐資助學係指由華僑、港澳臺同胞、外籍華人或歸僑、僑眷、公司、基金會、熱心人士等捐贈款項或實物幫助學校辦學,發展教育事業。華僑及港澳同胞歷來就有關心祖國、興學育才的光榮傳統,他們為祖國、家鄉捐資辦學已有一百多年的歷史。二十世紀初,華僑陳嘉庚傾資興辦集美學村、創辦廈門大學的感人事跡,已傳為歷史佳話。一九四九年後,華僑捐資辦學的活動仍繼續進行。據一九六五年底的統計,僅福建一省就有僑辦中學五十八所,僑辦小學四百餘所。文化大革命期間,華僑辦學曾經中斷。一九七八年以來,華僑、港澳同胞捐資辦學有很大發展。從一九七九年至一九八八年底十年的時間裡,就有五千多所大、中、小學校接受過華僑和港澳同胞的...
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