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何之
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往那裡去。《楚辭．屈原．九章．惜誦》：「欲高飛而遠集兮，君罔謂汝何之？」《文選．曹植．雜詩六首之五》：「遠遊欲何之，吳國為我仇。」
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何事
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1.為何、因何。《文選．左思．招隱詩二首之一》：「何事待嘯歌，灌木自悲吟。」《新唐書．卷一三二．沈既濟傳》：「若廣聰明以收淹滯，先補其缺，何事官外置官。」
2.什麼事。南朝齊．謝朓〈休沐重還丹陽道中〉詩：「問我勞何事？沾沐仰清徽。」唐．方干〈經周處士故居〉詩：「愁吟與獨行，何事不傷情。」
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何方
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什麼地方。《大唐三藏取經詩話上》：「汝是何方妖怪？甚處精靈？」《紅樓夢》第六六回：「連我也不知道此係何方，我係何人，不過暫來歇足而已。」
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相煎何急
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比喻彼此地位同等，關係密切，卻相逼過甚。參見「相煎太急」條。
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幾何校正
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消去因攝影軸傾斜起伏鏡頭扭曲所造成之位移的方法，通常也包括比例尺的位移及旋轉起伏位移之消除，幾何校正可分為二維及三維校正其需利用地面控制點方能計算轉換公式以進行校正。
對影像幾何畸變進行的校正作業。影像幾何畸變有二種原因：(1)由於攝影機本身構造不良或掃描感測器掃描動作的非直線性所引起，(2)由於感測器的高度與姿態變動、大氣折光、地球旋轉、地球曲率、地形起伏等所引起。幾何校正的原理是將含有畸變的影像，轉換到所指定投影地圖的相應位置上。幾何校正的方法有光學機械法和數值糾正法二種，前者多用於靜態感測器所攝影像的幾何校正，後者多用於動態感測器所攝影像的幾何校正，包括影像像元空間位置的變換，像元灰度值的再取樣等。數值糾正法依照糾正數學模型，又可分為參數法與非參數法。參數法為對影像的變形規則，或感測器在飛行時的位置和姿態進行模擬和解算，求出轉換參數，再以此參數改算全部...
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幾何高
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(一)由橢球面（幾何面）起算至地表之垂直距離。(二)由一指定之點到地表之垂直距離，其高度是以幾何意義來描述。
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何年何月
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什麼時候。《通俗常言疏證．時日．何年何月》引《青塚記劇》：「不知何年何月，何日何時，再得相見？」
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緣何
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為何、因何。唐．孫元晏〈謝澹雲霞友〉詩：「緣何喚作雲霞友，卻恐雲霞未似君。」《初刻拍案驚奇》卷一六：「娘子病重，緣何不早來對我說？」
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何則
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為什麼。《文選．司馬遷．報任少卿書》：「蓋鍾子期死，伯牙終身不復鼓琴，何則？士為知己者用。」《文選．王襃．四子講德論》：「是以聖主不遍窺望而視以明，不殫傾耳而聽以聰，何則？淑人君子，人就者眾也。」也作「何哉」。
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何容
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何容(1903～1990)本名兆熊，字子祥，號談易（亦稱「老談」，與老向、老舍合稱「三老」），筆名何容；河北省深澤縣人，生於清光緒二十九年，卒於民國七十九年，為著名作家、國語運動推行者。民國十四年(1925)考入北京大學預科乙組英文班，同年秋，升入本科英國文學系；十五年參加國民革命軍，任連指導員，隨後曾任司法行政部錄事；十八年復學，十九年自北大畢業，任中學英文教師。民國二十年任教育部國語統一籌備委員會駐會委員，負責培訓推行國語人員，兼任〔世界日報〕副刊〔國語週刊〕之主編，從此與國語推廣教育結下不解之緣；並於北大講授中國文法。民國三十一年在重慶編印〔中國文法論〕；三十三年五月教育部指定國立西...
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貓頭鷹博士