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依法令具有公職、從事公的人員。
    
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一切防禦措施。如:「為保障國家安全,防工作馬虎不得。」《清史稿.卷一三八.兵志九》:「及拳匪肇釁,聯軍北犯,沽口砲臺,毀於一旦,北洋沿海防,遂日形懈弛云。」
教育部領航資訊服     
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目錄1 緣起2 青年E樂園2.1 服隊成立大會2.2 招募對象3 服精神3.1 服守則3.2 守則理念說明4 領航服內容4.1 項目分類4.2 教育訓練資訊4.3 認證與晉升5 聯絡與意見 緣起教育部的網站需要長期耕耘,教師教學內容有賴深而廣的線上教育網站輔助。為鼓勵關心教育的各界人士,共同...
    
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擔任外工作的人員。
第一屆教育部領航資訊服     
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目錄1 緣起2 青年E樂園2.1 服隊成立大會2.2 招募對象3 服精神3.1 服守則3.2 守則理念說明4 領航服內容4.1 項目分類4.2 教育訓練資訊4.3 認證與晉升5 聯絡與意見 緣起教育部的網站需要長期耕耘,教師教學內容有賴深而廣的線上教育網站輔助。為鼓勵關心教育的各界人士,共同...
學生事     
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學校負責管理學生生活教育的單位。簡稱為「學處」。
療育服設計     
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療育服設計(Intervention Services program design)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義服方案設計,質言之,即是早期療育計畫的設計。這樣的設計主要在反映特殊幼兒及其家庭的服需求。這項服方案的設計工作,雖由負責療育工作的人員負主要的責任,但參與評量...
    
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1.根本的事。《呂氏春秋.孝行覽.孝行》:「夫孝,三皇五帝之本,而萬事之紀也。」唐.張九齡〈上封事〉:「蓋甿庶所繫,國家之本,本之職,反為好進者所輕。」
2.農業。《荀子.王制》:「好用其籍斂矣,而忘其本。」
3.本分。宋.蘇軾〈答張嘉父〉:「示諭治春秋學,此學者本,又何疑焉?」」
術語服     
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術語(term)是利用語音或文字表達或限定概念的約定性符號,其可以是單詞(word),也可以是複合詞(compound word)。在各領域通常利用術語為一個觀點或概念定其界限,用以表達、溝通彼此的知識。術語學(terminology)是研究術語的一門語言學科,其研究術語的概念成分和結構、概念的特徵、概念的定義方法、概念間的關係及概念體系等,是各概念系統的基礎,也是傳遞知識和技術的工具,其目的是確保雙方資訊的有效交流。術語學與哲學、符號學、語言學、分類學、邏輯學、資訊學、圖書館學及傳播學皆相關。在圖書資訊領域認為術語服(terminology services)是展示和應用控制詞彙(voca...
分析     
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  為使學生達成一項教育目標,必須先分析達成目標所須具備的先在能力或先決條件,這種先在能力的分析,層層下降,一直到分析成為非常單純、基本的單位為止。此種分析先決能力的方法,稱為任分析。
  心理學中早已使用任分析的方法,分析的歷史淵源來自下述四種理論:
  1.聯結論與行為主義:如桑代克(E. L. Thorndike)將算術分解為簡單刺激與反應的聯結。教學上強調反覆練習,以增強聯結強度。
  2.學習階層(learning hierarchy):蓋聶(R.M. Gagné)強調任何學習都有最合理的順序,而且前一項學習是次一項學習的先在條件。如果將複雜的工作逐...
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