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旱苗得雨
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久旱的禾苗及時得到甘霖的滋潤。比喻於困難之際獲得援助。《水滸傳》第五○回：「天幸今得賢弟來此間鎮守，正如錦上添花，旱苗得雨。」
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往者不可及，來者猶可待
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過去的已無法挽回，未來的還有希望。意謂應及時把握。《漢書．卷四九．鼂錯傳》：「往者不可及，來者猶可待，能明其世者謂之天子。」
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見兔放鷹
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比喻看準時機，及時採取行動，以獲取利益。《石點頭．卷一二．侯官縣烈女殲仇》：「當今世情，何人不趨炎附勢，見兔放鷹，誰肯結交窮秀才。」
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朝過夕改
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早上犯的過失，到晚上就改正了。語本《大戴禮記．曾子立事》：「朝有過，夕改則與之；夕有過，朝改則與之。」比喻及時改過。《漢書．卷八四．翟方進傳》：「朝過夕改，君子與之，君何疑焉？」唐．陸贄〈奉天改元大赦制〉：「況黜免之徒，沉鬱既久，朝過夕改，仁何遠哉！」
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時刻計算
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法時，學生容易犯此類的錯誤，因此需要特別介紹時刻計算的方法。另外，也應了解日和時的合成與分解問題，以及時和分的合成與分解問題，如此才可活用此三者間的計算方式，並讓學生了解日、時、分三者的觀念。而在教學上值得注意的是，老師可提供直式加減的計算方式，即為將時對齊時，分對齊分依此類推，如此才不易出錯，而計算出真正的經過時間。(註2) 時刻加法此類問題中，學生最容易忽略的是加完後的進位關係，舉例而言，當一小時40分加上三小時50分時，其對位加法後的結果為四小時90分，初學者會以此作為最終答案，但在實務中並不會有人依此來表示時間，...
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救命
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拯救性命。[例]他及時將溺水的孩童救起，可說是這位小朋友的救命恩人。
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匯款
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2.匯寄的錢。如：「前些天，他及時收到一筆匯款，才稍解生活困境。」也稱為「匯銀」。
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瞿然起敬
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此處所列為「肅然起敬」之典故說明，提供參考。「肅然起敬」典源作「肅然增敬」。南朝宋．劉義慶《世說新語．規箴》中有一則記事：淨土宗始祖慧遠大師，在廬山講學，當時他雖已老邁，依然講論不輟。他看到弟子中有人怠惰了，就說道：「桑榆之光，理無遠照；但願朝陽之暉，與時並明耳。」說自己像桑榆上的落日餘暉，已經不久人世，但弟子們就像初昇的朝陽，光熱與時俱增，希望弟子們能夠把握青春年少，及時努力。慧遠說完後，就拿起佛經，繼續登座說法。那些高材生看慧遠雖老，卻仍賣力講論，就非常莊嚴地增加了恭敬之心，因此更加努力。後來「肅然起敬」這句成語就從這裡演變而出，用來指因受感動而莊嚴地興起欽佩恭敬之心。
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膏澤
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2.用脂膏潤澤。常比喻及時雨。三國魏．曹植〈贈徐幹〉詩：「良田無晚歲，膏澤多豐年。」
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歲月不待人
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時光消逝，不因人而停留。晉．陶淵明〈雜詩〉一二首之一：「及時當勉勵，歲月不待人。」
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貓頭鷹博士