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光明
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6.榮耀、光彩。唐．劉駕〈勵志〉詩：「及時立功德，身後猶光明。仲尼亦為土，魯人焉敢耕。」
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曹操
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的精神。例如：《薤露行》、《蒿里行》原是輓歌，曹操卻以之憫時悼亂。《步出夏門行》原是感歎人生無常，須及時行樂的曲調，曹操卻以之抒述一統天下的抱負及北征歸來所見的壯景。可見曹操富有創新精神的民歌，開啟了建安文學的新風，也影響到後來的杜甫、白居易等人。曹操詩的內容大致有三種：反映漢末動亂的現實、統一天下的理想和頑強的進取精神、以及抒發憂思難忘的消極情緒。曹操的詩歌形式是十分創新的。他尤擅寫五言體和四言體。《蒿里行》原是雜言，曹操卻以五言重寫，非常成功。四言詩方面，本自《詩經》之後已見衰落，少有佳作，但曹操卻繼承了《國風》和《...
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師長
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1.對老師的尊稱。[例]師長的諄諄教誨，促使他及時回頭，重新做人。
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海洋教育
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內容之文字、圖片、資料應力求生動活潑及淺顯易懂，避免使用過多的專業術語。F.教材編選應儘量與生活經驗及時事相結合，力求生動活潑，著重體驗與實踐，並配合學生生活背景，俾能學以致用。G.教材編選應顧及各個年齡的階梯遞進的螺旋關係，並可參酌其他領域及議題加以融合設計。H.可依照需求另編教師手冊，教師手冊應視需要列舉詳盡之活動手冊、參考文獻、視聽教材等資料，以協助教師進行教學。 3.教學方法A.教學應以學生為中心，靈活運用適當的教學策略或方法，提升學生學習興趣與培養主動親近海洋的態度。B.教學目標與活動設計，應兼顧情意、技能及認...
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養癰成患
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長出毒瘡不及時去醫治，終將形成大患。比喻姑息養奸，必成後患。語本漢．馮衍〈與婦弟任武達書〉。[例]一有惡習應及時矯正，否則養癰成患，後果不堪設想。
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無法
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2.沒有辦法、不能夠。[例]幸虧及時急救得當，若再延誤送醫就無法挽救了。
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摽梅
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梅落而知時已晚。語本《詩經．召南．摽有梅．序》：「摽有梅，男女及時也。」因比喻女子已到適婚年齡。《南齊書．卷五．海陵王本紀》：「督勸婚嫁，宜嚴更申明，必使禽幣以時，摽梅息怨。」唐．鄭世翼〈看新婚〉詩：「初笄夢桃李，新妝應摽梅。」也作「標梅」、「摽有梅」。
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日晏
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2.太陽昇起很高，表示時候不早。《文選．陸雲．為顧彥先贈婦詩二首之二》：「容色貴及時，朝華忌日晏。」唐．元結〈賊退示官吏〉詩：「井稅有常期，日晏猶得眠。」
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班級經營策略
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訊息傳達其對學生的關懷、信任與接納，建立正向的師生關係；透過親師間多元的溝通管道建立良好的互動關係，及時讓家長瞭解孩子的學習狀況；班級中，運用團體動力，創造同儕間的互動機會，促進和諧的學習氣氛。 (二）秩序管理經營策略 依照班級特色，與學生進行討論，一起訂定符合上課需求的規定。執行過程中，教師進行秩序常規的指導，並培養學生自我管理的能力。對於違規學生的不當行為，教師適時的處理，並視情況進行輔導。 （三）班級環境經營策略 規劃整體活動空間，創造愉快學習情境。包含物質環境的安排（如：桌椅的排列、座位的安排、動線的規劃、...
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不時之須
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名，負責監察地方屬吏。這整句話的意思是：監司不知體恤地方，會隨時提出需求，並強迫地方配合，地方若不能及時因應，就會遭到糾舉彈劾。「不時之需」在此則指隨時提出讓人無法預料的需求。
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貓頭鷹博士