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第二類錯誤     
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  在統計檢定中,當對立假設H1是正確的,但卻拒絕了H1,而接受了虛無假設H0,就稱為「第二類錯誤」。當我們說H0是真時,須知H0是假的可能性也存在。所以我們接受H0實際上H0是假的,則我們便犯了第二類錯誤。如在「啟發式教學法比傳統教學法較能提高學生之學業成就」的研究假設中,當我們作出「啟發式教學法沒有比傳統教學法較能提高學生之學業成就」的結論,而事實上啟發式教學法確實比傳統教學法較能提高學生之學業成就,此時我們就犯了第二類錯誤。通常犯第二類錯誤的概率以β來表示,而第一類錯誤與第二類錯誤間之關係可以下表表示之。
  
  通常在大多數研究中,犯第一類錯誤是...
智慧裝置     
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具有智慧性多功能的裝置。例如智慧終端機,可做主機的終端機,亦可單獨作業,因其本身已具有資料處理能力。
巾幗儀     
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新月透鏡     
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屬凹凸透鏡之一種,其凸面之曲率大於凹面。見會聚透鏡。
學習障礙兒童的類     
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學習障礙兒童的類目錄1 一、神經心理/發展性的學習障礙(neuropsychological developmental learning disabilities)2 二、學業/成就障礙3 三、社交障礙4 關鍵字5 參考資料 一、神經心理/發展性的學習障礙(neuropsychological developmental learning disabilities)1.生物/遺傳缺陷指兒童因承繼父母遺傳因子,造成發展上的障礙,而影響學習者。2.知覺—動作缺陷感覺、知覺和動作的協調出現問題而影響學習。3.視覺處理缺陷指...
    
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一種詳載產品的形狀、大小、規格、價目等資料,並附有照片的說明書。通常由廠商自行編印,以宣傳介紹自己的產品。
    
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新的款式或類。如:「下週公司將出產一種新的玩具。」
電腦     
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體積較一般電腦大的電腦。系統本身擁有較大的記憶體容量,更快的處理速度、多處理機的系統,以及完整的網路通訊功能,能處理大量的輸入和輸出。也稱為「大計算機」。
目標類     
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目標類目錄1 官方目標2 運作目標3 假定和通則4 關鍵字5 參考書目 官方目標在一組織效能的目標模式中,必須區分官方的和運作的目標。官方目標是由教育董事會針對學校任務本質目的之正式宣示。這些宣示通常見諸於教育董事會的出版品和教職員及人員手冊之中。官方的目標在正常情況下是抽象的並具企圖心的,例如會出現引下的言論,本系所本著人個教育為目標,尊重學術自由,在團隊意識上面,強化師生員工之良性互動、以及群己關係之平衡發展,凝聚優質的團隊力量奉獻人群,上述這些多半是遠大的目標,並且不具有具體的指令,多為抽象的概念,此為官方目標的...
    
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形狀或規模大。如:「戲劇系的畢業公演,將使用國家劇院的大舞臺。」
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