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經
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9.承受、忍受。[例]人若要成功，必先經得起挫折的考驗。
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映襯
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詞描繪的修辭技巧。如：1.羅家倫＜運動家風度＞：「有運動家風度的人，寧可有光明的失敗，絕不要不榮譽的成功。」2. 鄭愁予＜錯誤＞：「我達達的馬蹄是美麗的錯誤。」 對襯對襯，是指在語文中，對兩種不同的人、事、物，從兩個不同的觀點加以描述，形成強烈對比的修辭技巧。如：1. 陳之藩＜謝天＞：「創業的人都會自然而然的想到上天；而敗家的人卻無時不想到自己。」2. 唐‧曹松＜已亥歲感事＞：「憑君莫話封侯事，一將功成萬骨枯。」 雙襯雙襯，是指在語文中，對於同一個人或同一件事物，從兩個不同的觀點加以描述的修辭技巧。如：1.張曉風＜行道樹...
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相輔相成
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互相輔助、配合，以完成某種事物。如：「努力與天資相輔相成，則成功在望。」也作「相輔而成」。
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聲東擊西
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比喻虛張聲勢，使人產生錯覺，實則集中主力攻擊其不備之處。語本唐．杜佑《通典．卷一五三．兵六》。[例]他們以聲東擊西的方法轉移敵人的注意，成功的攻占了山頭。
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紅
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2.成功、顯耀。如：「走紅影壇」、「他因主演此片而紅了。」
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心理社會理論_艾里克森(E._Erikson)
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生，從嬰兒期到成人晚期，分為8個發展階段 。在每個階段，個人都面臨、並克服新的挑戰。每個階段都建築在成功完成較早的階段任務的基礎之上。如果未能成功完成本階段的挑戰，則會在將來再次造成問題。1950年代，艾里克‧艾里克森創立這個理論，作為對西格蒙德·佛洛伊德性心理發展階段的改進。艾里克森接受佛洛伊德理論的觀念（包括本我、自我和超我，以及佛洛伊德性心理發展中的幼兒性欲），但是反對佛洛伊德試圖單純以性欲為基礎來描述人格。此外，艾里克森批評佛洛伊德orig...
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塑造
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他們只要能寫出段落內容就可以了。後來，要有正確的文法和標點符號，才能獲得增強。最後，可以加上拼字做為成功的標準。在每個階段，學生都很可能獲得增強。最後，可以加上拼字做為成功的標準。在每個階段，學生都很可能獲得增強，因為增強的標準是在學生能力範圍內。請記住這個原則：要增強那些在學生能力範圍內且有助於他們更接近目標的行為。 關鍵字中文: 塑造英文: Shape 參考書目Robert E. Slavin(2005)。教育心理學，頁180。台灣培生教育出版...
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一曝十寒
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、下苦功夫不可的。若是今天做一些，把它丟下了，隔天十天再去做，那麼事情怎樣做得好呢？求學、做事的能否成功，這也是個決定因素之一，故後來的人便將孟子所說的“一日曝之，十日寒之”精簡成“一曝十寒”一句成語，用來比喻修學、做事沒有恆心，作輟無常的一種說法。 4. 相似、相反詞 相似詞 虎頭蛇尾、半途而廢、功虧一簣。 相反詞 貫徹始終、鍥而不舍、滴水穿石。 5.例句讀書如果一曝十寒，虎頭蛇尾，當然成不了大器。
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不入虎穴，焉得虎子
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（諺語）不深入險境，就不能有斬獲。《三國演義》第一一七回：「『不入虎穴，焉得虎子？』我與汝等來到此地，若得成功，富貴共之。」《三寶太監西洋記通俗演義》第四六回：「不入虎穴，焉得虎子！身先士卒，古之名將皆然。」也作「不探虎穴，安得虎子」、「不入虎穴，不得虎子」、「不入獸穴，安得獸子」。
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東山再起
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近義:死灰復燃,捲土重來,重整旗鼓反義:息影園林,一蹶不振辨似: 「東山再起」及「捲土重來」都有失敗後再度出發的意思。 「東山再起」側重於重新崛起；「捲土重來」側重於重新整頓再來。 東山再起 捲土重來 辨似例句 ○ ㄨ 一個人只要不甘心失敗，總會有～的時候。 ㄨ ○ 雖然歷經失敗，但他每次都能重新振作，捲土重來，最後終於成功了。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士