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智力商數
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評估智力高低的標準。簡稱為「智商」（IQ，Intelligence Quotient）。以比西量表所測得的心理年齡除以實足年齡，再乘以一百所得的數值，稱為「智力商數」。智力商數的平均數為一百，標準差為十五。高於平均數者優於實際年齡的平均值水準，低於平均數者則不如實際年齡的平均水準。兩個標準差以下一般被視為智能不足。
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一舉數得
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做一件事情同時得到多方面的好處。如：「多吃水果，不但可以補充水分，幫助消化，更可以養顏美容，真是一舉數得。」
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變異數
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變異數是變異量數(measures of variation)的一種，通常以數學符號S2表示。它是離均差平方和的平均值，其公式為：
變異數與標準差(standard deviation)觀念非常密切，實則標準差為變異數的平方根。如同標準差一樣，上述公式通常用在描述統計(descriptive statistics)，以說明一群數值分散的情形。但數理統計學者發現如此計算所得之變異數用來推估母數(parameter)時，會低估母數。若將離均差平方和除以自由度(degrees of freedom)N-1，則為不偏估計的變異數，即： |
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未知數
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在演算式中需要進一步運算才能確定的數，稱為「未知數」。如2x+1=5中，x是未知數。
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劫數
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命運中注定，人為無法改變的災難。《紅樓夢》第一回：「此方人家都用竹籬木壁，大抵也因劫數，於是接二連三，牽五掛四，將一條街燒的如火燄山一般。」
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效度係數
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「效度係數」是一個數量化的指標，代表一個測驗能正確測量到它所要測量的特質或功能之程度。效度係數高表示該測驗能達到所要測量的目標多，也就是能依據測驗的分數有效地預測或推論個體的某項特質。
效度係數可從測驗的分數和外在效標的分數計算而得；一般適用積差相關來求，稱為效標關聯效度。分為兩大類型：一是同時效度，即計算測驗分數和當前取得的效標之相關，如考驗新編職業測驗之同時效度，可同時施測於一群工廠工作之員工，並蒐集他們的工作績效，求其相關即得。二是預測效度，即計算測驗分數和實施測驗經過一段時間後所取得的效標之相關，如考驗上述新編職業測驗的預測效度，先將此測驗施測於一群應徵者，等到他們在... |
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平均數差異t檢定
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t檢定(t-test)可適用在平均數差異之檢定；當樣本數很大時，其檢定結果與常態分配的z檢定幾乎相同，這是因為樣本數愈大，其分配就越接近常態分配。t檢定統計方法最常用在對兩個平均數有無顯著差異進行統計分析。此種統計法是一九○七年英國統計學家戈塞特(W.S. Gosset)在以筆名Student發表的論文中提出。適用於母群體為常態或接近常態分布、變異數未知但相等的等距或等比變項。計算公式有兩種：(1)獨立樣本時，
自由度為n1+n2-2；(2)相依樣本時， 或t= ，自由度為n-1。根據計算結果，查t值表，便可確定差異是否... |
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累積相對次數
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一群數據依大小排列後，將小於或等於某數值之累積次數除以總資料數，稱為以下累積相對次數；同樣地，將大於或等於某數值之累積次數除以總資料數，稱為以上累積相對次數。以上累積相對次數或以下累積相對次數都可稱為累積相對次數。
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次數
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1.回數。如：「你缺席的次數過多。」
2.代數式中，各項所包含之元（變數）的指數和，稱為「項的次數」，如x2y項的次數為3。而代數式所含各項中之次數最高者即為此一代數式的次數，如代數式x2y+2x+1的次數為3次。
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貓頭鷹博士
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