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T量表分數
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「T量表分數」是常態化標準分數之一種，為麥柯爾(W. A. McCall)於一九二二年創用的。這種分數與T分數一樣，是以五十為平均數，十為標準差的轉換分數；其不同處在量表分數是經過常態化轉換，而T分數只是經過直線轉換。
屬於常態化的T量表分數的轉換過程如下： 1. 將群體的分數從最高分排到最低分。 2. 列出每個原始分數的次數。(f) 3. 由低至高計算每個原始分數的累積次數。(Cf) 4. 計算每個分數的組中點的累積次數。(CPmp) 5. 計算各分數的累積組中點的百分比。(CPmp) 6.... |
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總包熱傳係數
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總包熱傳係數定義為全熱阻(Rtot)乘上面積(A)之倒數，即：
以雙套管熱交換器而言： i,0 分別表管之內、外表面；D為直徑；K為管材熱傳導性；h為流體熱對流係數。 |
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信度指數
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測驗實得分數與真正分數的相關係數稱為「信度指數」；通常以該測驗的信度係數(reliability coefficient)的平方根表示之。其公式如下：
 由於受試者在某項特質上的真實分數(true score)通常為未知，只能從多次實得分數(obtained score)的平均值估計之。信度指數即是用一統計數做為估計值，以估計實得測驗分數與理論上真正分數之間的相關程度。 測驗理... |
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無數
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1.極多。《三國演義》第一二回：「曹兵掩殺賊眾，奪其金帛、糧食無數。」《文明小史》第二四回：「一時睡不著，添了無數的想頭。」
2.沒有固定的數量。《周禮．春官．宗伯》：「男巫無數，女巫無數。」
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波茲曼常數
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在理想氣體中，一莫耳(mole)分子所具有平均動能為3RT/2。R=8.31 J/mole－K°為理想氣體常數。
由於每一分子平均動能為 =(3RT/2)/NA=3kT/2，且k=R/NA，此處 表（每一）分子平均動能，k為波茲曼常數，NA=6.02×1023mole-1代表每莫耳所有分子數。故 |
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量尺分數
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量尺是心理測量工具的總稱，而將受試者測驗結果的表現情形與數字產生關聯的過程稱為量尺化（scaling），而這個過程的結果就是為了得到一個分數的量尺。希望藉由這個量尺，能夠單純由分數的高低即可反映出考生的能力。量尺分數是透過統計方法，由原始分數<...
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數學區
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根據教育部於民國七十六年所訂定的〔幼稚園課程標準〕中，數概念的教學目標為：(1)啟發幼兒了解數和日常生活的關係；(2)增進幼兒對物形、數量、空間等的正確認識；(3)使幼兒學習數並有簡單的應用能力。
學前三至六歲的幼兒正處於預備推理期(Pro-logical stage)至轉移期(Transitional stage)，對於數的保留沒有概念，是以對數學的認識必須從日常的生活與遊戲中來建立。茲就數學區的設置、內容、活動方式與評量說明如下： 1. 設置：(1)設備：基本的桌椅、櫃陳列基本的數(1~l0)字、珠字、數棒、各種幾何圖形、立方體、球體、七巧板、時鐘、沙漏、秤... |
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領導係數；首項係數
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一個多項式中最高次項的係數稱為領導係數或首項係數。例如，3即為領導係數。
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數學
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討論數量、形狀及它們之間的關係的科學。包括算術、代數、幾何、三角、解析幾何、微分、積分等。也稱為「算學」。
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流量係數
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流量係數（無因次）Cd定義為
其中Qactual是流體在一個管路中實際的體積流率，而Qideal是忽略管路中的摩擦效應，利用 Bernoulli 理論所計算出的理論體積流率。流量係數是用以調整 Bernoulli 理論所預估的體積流率之誤差，0＜Cd＜1。流量係數一般為流場之雷諾茲數(Reynolds number)及管路幾何形狀之函數，必須用實驗來決定其數值大小。 |
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