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成立紀念日的慶祝活動
羅馬帝國時期的學     
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  羅馬帝國時期的學,包括羅馬本土及在殖民地所辦理的各種學。羅馬從西元前二十七年進入帝國時期,此時羅馬帝國已擁有幅員廣大的殖民地,而隨著羅馬化的運動,羅馬的學也遍布於所有殖民地。為了便於統治,當時的學轉而以培養統治人才為目的;且為了保證未來的官吏能忠於帝國,整個教育行政制度一改以往的放任政策,而改以各種視察的監督。此時期不同皇帝對學術和教育的偏好,也促進了教育活動的發展。
  此時期的重要教育發展,是在高等教育方面,較為著名的是羅馬大學、亞力山卓大學,和位於東羅馬的君士坦丁大學的設立或復興。特別是亞力山卓大學的復興,這是由於奧古斯都大帝及其後續者的大力建設,而使得這個從亞力山...
南韓學制度     
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  第二次大戰結束後,朝鮮半島由美軍及蘇軍分別占領,因此分裂成為兩個國家。北緯三十八度以北,為朝鮮人民民主共和國,由共產集團扶植統治,簡稱北韓;三十八度以南則由美國等民主專家協助復原,建立大韓民國,簡稱南韓。南韓由於美國戰後的協助復員,故其典章制度多依美式,較接近西方民主社會。
  南韓於一九四八年制定〔教育法〕(Education Law),指出教育的目標在使每個公民能具備完善的人格,同時擁有一般的理念及生活的能力,從而促進民主的發展。一九六八年的〔國家教育宣言〕則指出,教育在發展一個具有創造力與合作精神的個人,並反對共產主義,提倡愛國思想。
  南韓的普通教育系統分為四...
人文學     
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  人文學成為西洋教育史上具有時代性、社會性、普及性和發展性的教育體制,始於文藝復興(Renaissance)時期所推展的中等學教育。惟此種學的史源,可推溯至希臘時期和羅馬希臘化時期的文法學,及其所實施的博雅的審美教育與實用的政法教育。
  文藝復興的基本精神,在於恢復希臘和羅馬的古典文化,使其得以新生及再生;是以文藝復興運動掀起人文主義(humanism)的浪潮,也促成人文主義教育的盛行,而人文學就是其最具代表性的產物。
  人文學是一種以人文主義為出發點的教育方式,其教育目標、內容和方法,均以人文思想為根柢;而其教育發展與設施亦循人文教育的藍圖與路線,以教人...
警察學     
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實施初級警察教育、培養現代化警員的學
國立成功商業水產職業學     
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學程   資訊應用學程   水產養殖學程   進修部資料處理科    沿革1988年1月1日在台東商成立建籌備處。1990年年正式成立,名核定為台灣省立成功商業水產職業學。原隸屬省立東港職之蘭嶼分班同時改隸本
    
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1.查核。南朝宋.劉義慶《世說新語.政事》:「於是至諸屯邸,檢諸顧、陸役使官兵及藏逋亡,悉以事言上,罪者甚重。」《喻世明言.卷二二.木綿菴鄭虎臣報冤》:「那時賈涉適在他郡去檢一件公事,到九月方歸。」
2.職官名。晉始設置,原為散官。唐宋有檢官,其官位高於正官。元以後為屬官,元中書省有檢官,掌理檢公事文牘。明、清的檢官為低級辦事官員。
辛巴威學制度     
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  辛巴威共和國(Republic of Zimbabwe)位於非洲南方的內陸,原為英國殖民地,稱南羅德西亞(Southern Rhodesia),一九八○年四月十八日獨立。該國南與南非(South Africa)交界,西南及西部與波札那(Botswana)接壤,北與尚比亞(Zambia)相連,東北與東部和莫三比克(Mozambique)為鄰,面積三九○、五八○平方公里,約為臺灣的十一倍左右。根據一九九一年七月之統計,辛巴威的人口約一千零七十二萬人,百分之九十八以上為非洲原住民,其中以尚納(Shona)族人最多,占百分之七十一;其次為迪堡(Ndebele)族人,占百分之十六左右。英語雖為官方語...
摸金     
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漢曹操設置的官職。專司掘墳挖金。本無此官名,後人以此醜詆曹操縱使部下破墓盜金的無恥行為。語出《東漢.陳琳.為袁紹檄豫州》:「操又特置發丘中郎將、摸金尉,所過隳突,無骸不露。」
  英國大學是完全自主的學術機構,其行政組織亦具特色。例如,英國最早成立的牛津大學,名義上的首長乃是名譽長(chancellor),但實際行政事務的主管卻是英國傳統大學長(Vice-chancellor)。通常名譽長是名人或皇室成員,僅在重要典禮儀式時出席,而將日常行政工作委託給Vice-chancellor。Vice-chancellor一詞,雖然比較教育辭典譯為副長,但其角色卻近似我國的大學長,故在此仍稱之為大學長。除了倫敦和威爾斯大學以外,較晚成立的大學體制相似,大學長必須對大學董事會說明大學的年度報告與財務報告。其實,除了英國之外,仍有部分國家的大學長使用Vice-ch...
顧明遠主編(1996)。比較教育辭典。高雄市:麗文文化。
Universities UK(UUK)(2010). Our history. 2010年9月18日,取自http://www.universitiesuk.ac.uk/AboutUs/WhoWeAre/Pages/Our-History.aspx
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