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提拔     
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相似詞:拔擢、扶植、
    
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3.比喻居中的地點。晉.常璩《華陽國志.卷一○中.犍為士女》:「孝子隗通為母江膂水。」
教化     
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1.乞丐、叫花子。明.高明《古閣本琵琶記》第二五齣:「雖然這頭髮值錢不多,也只把他做些意兒,恰似教化一般。」也作「叫化」。
評鑑     
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,此乃針對學校本身的需要而進行,不一定要藉外在的團體壓力。(2)交互觀摩評鑑:交互評鑑觀摩之目的在於取相互觀摩和相互學習之效,因此可由學校自行邀請他校觀摩評鑑,互相檢討,了解彼此的優缺點。(3)評鑑小組評鑑:評鑑小組是由專家學者所組成,因此是以專業的知識來判斷學校素質。為了收集更多的評鑑資料,可能會採用觀察法、詢問法、座談會法、問卷法,以及檢核有關資料等方式,來了解學校實況。目前國內所辦理之學校評鑑,以評鑑小組評鑑最為常用。(註二) 關鍵字中文關鍵字:評鑑、目標達成模式、內在效標模式、外在效標模式、助長決定模式、CIP...
回心轉意     
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:當今學者的通病在於「先立私意」、「主張己說」,他們引用聖人言論,不過是藉以接續自己的學說,而非真正取聖人話中真義。朱熹又說:人在一天裡,內心的私心意念可說是不曾中斷,但這些學者在百念之中,卻不曾放棄成見,也不曾改變自己的主觀態度,然後把聖人話語再仔細斟酌思量,以揣摩聖人所欲傳達的道理。朱熹話中,批評當時學者「不會略略回心轉意去看,把聖賢思量」,是批評他們雖然讀聖賢書,卻不知應該改變自己原有態度,扭轉既有主觀,真心實意地回頭思考聖人話語,以做出正確的理解。後來「回心轉意」演變為成語,用來指改變心意,如元.關漢卿《竇娥冤》第一折:「待我慢慢的勸化俺媳婦兒,待他有個回心轉意,再作區處。」
本分     
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2.應盡的責任義務。明.高明《古閣本琵琶記》第三齣:「做女工是你本分的事。」
可人     
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2.令人滿意、惹人憐愛。金.劉〈題西巖〉詩:「卜築西巖最可人,青山為屋水為鄰。」《董西廂》卷五:「是必你叮嚀囑付,你那可人的姐姐,教今夜早來些。」
花紅柳綠     
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1.形容春天花木繁盛,景色美好。明.高明《古閣本琵琶記》第三齣:「花紅柳綠草芊芊,正值春光豔陽天。」也作「柳綠花紅」。
澹泊明志     
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語本三國蜀.諸葛亮〈誡子〉:「夫君子之行,靜以修身,儉以養德,非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠。」後因以澹泊明志表恬靜寡欲,志向高遠。如:「他一生澹泊明志,不於名利,深為世人所敬佩。」
命令     
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2.上對下的號令。明.高明《古閣本琵琶記》第一九齣:「獨立畫堂聽命令,珠簾底下一聲傳。」《明史.卷二○九.楊允繩列傳》:「近者督撫命令不行於有司,非官不尊、權不重也。」
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