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天聽     
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1.上天的聽聞。《書經．泰誓中》：「天視自我民視，天聽自我民聽。」清．紀昀《閱微草堂筆記．卷一四．槐西雜志四》：「事關殊死，亦待奏請而後刑，由社公輾轉上聞，稍稽時日乎！然匹婦一哭，遽達天聽，亦足見孝弟之通神明矣。」
2.借指天子的聽聞。《晉書．卷三三．列傳．石苞》：「幸賴陛下天聽四達，靈鑒昭遠，存先父勛德之重，察臣等勉勵之志。」《初刻拍案驚奇》卷二○：「次日這樁事，早報與上司知道。少不得動了一本，不上半月已到汴京，奏章早達天聽。」
瓢蟲     
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目錄1 瓢蟲1.1 瓢蟲的斑點1.2 關鍵字1.3 參考書目 瓢蟲1. 瓢蟲有著很厲害避難的的本領。當天敵或是外界刺激牠們時，牠們會發生一種叫做神經休克的現象，像失去知覺一樣的動也不動，而當危險過後，牠們又會清醒過來，繼續活動。也還會從腳上噴出具有臭味的黃色汁液，使鳥兒不敢靠近牠，等到鳥兒走後，瓢蟲又會開始重新揮動後翅，將身體翻轉回來，再迅速逃跑。(註2)2. 當瓢蟲準備飛行時，會先爬到高處，將美麗的前翅高高舉起，打開原本合在一起的後翅，接著用力一振後就能在空中飛行。瓢蟲主要以捕食蚜蟲為生，由於蚜蟲是附著在植物上的芽和莖...
昏厥     
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因心情緊張、悲痛或疾病大量出血而暫時失去知覺。如：「她一聽到這個壞消息，就悲傷得昏厥倒地。」
角落活動     
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幼兒年齡而有不同的發展，年齡較大的幼兒可發展出個別或小組方案的主題探索；年齡較小的幼兒，則以提供感官知覺的教具及教材為主(以角落分區方式呈現)，幼兒可依照自己的興趣及能力到各學習區探索及學習，可幫助幼兒對學習感到有興趣，進而變得更喜歡學習。以下針對各個學習區分類，以供幼兒營養教育活動設計參考。目錄1 一、靜態2 二、動態3 關鍵字4 參考資料 一、靜態1.語文區。故事是每一個孩子的童年不可或缺的元素，她豐富了孩子們單純的生活，滿足了孩子們無窮的想像空間，更擴展了孩子們的生活常識，書把這些神奇的經驗，透過優美的文詞、精采的...
暈眩     
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頭昏眼花。[例]他被撞倒的時候只感到一陣震盪與暈眩，隨即失去了知覺。
魂不附體     
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古人相信活人的身上有精氣，即是靈魂，死時才會離開人的身體。有時候人因為受到極大的刺激，變得極為慌亂，或是失去知覺，就好像魂魄暫時離開了身體，這時人們就用「魂不附體」來形容這種情形。在所引典源中，提到有位婦人久病不癒，徐嗣伯診斷之後，研判這是一種叫做「尸注」的病，用死人的枕頭煮水服用就可以痊癒。後來王晏知道這件事，就問徐嗣伯原因。徐嗣伯回答︰「尸注這種病是因為被鬼氣纏身，用死人枕煮藥服用，鬼氣就會散去，不會再附於人的身上。」這裡的「魂氣」是指外來的鬼氣，而非指人自身的魂魄。後來「魂不附體」這句成語就由這裡演變而出，而「魂」卻轉移為人自己的魂魄。自己的魂魄不附在自己身上，極度驚嚇所致。因此，「魂不...
生活風格（life_style）     
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目錄1 生活風格之意涵2 生活風格之形成3 生活風格之舉例4 關鍵字5 參考資料 生活風格之意涵生活風格是阿德勒提出的重要概念，意指個人基於對自己、他人及世界的知覺基礎，產生的獨特個人思考、感受、行為的型態。每個人的生命都有想追求的目標，在追求目標的過程中，我們也會從而發展出獨特的生活風格。因此人的行為、思考、感受的方式和風格都是一致的，我們的所行所為都是受到生活風格的影響。阿德勒認為生活風格是積極、主動的，是朝向目標的、整體一致的。個人在追求有意義的目標時，會有獨特的計劃和行動，這些都顯示出其生活風格的獨特性。 生活風...
貝莉嬰幼兒發展量表     
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月至2歲6個月的幼兒發展狀態，提供心理量表、動作量表以及嬰兒行為紀錄表等三種輔助工具。心理量表包括：知覺、記憶、學習、問題解決、說話、語言溝通，以及抽象思考等功能；動作量表測量粗動作能力，例如：坐、站、步行以及爬行、手與手指頭操作技巧等能力。嬰兒動作發展對其心理發展的影響很重要，貝莉嬰幼兒發展量表以紀錄嬰兒動作為主，該量表是屬於評定量表，也可以評定嬰兒的人格發展，例如：情緒與社會行為、注意廣度、持久性。曾有學者以貝莉嬰幼兒發展量表為工具，對1,262名2~30個月嬰幼兒施測，測驗結果建立常模，該標準化樣本選自美國許多城市...
哭泣     
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哭。《漢書．卷四八．賈誼傳》：「自傷為傅無狀，常哭泣。」《紅樓夢》第七一回：「因賭氣回房哭泣，又不使人知覺。」
無知     
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2.沒有感覺、知覺。《穀梁傳．僖公十六年》：「石無知之物，鶂微有知之物。」
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