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1.舊有的制度章。
化格式     
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簡稱BCNF,在設計關聯式資料庫時,為確保未來維護時能維持資料的正確性,所訂出的正化格式之一。BCNF為3NF的擴增,其定義較為嚴格,除了必須符合1NF、2NF及3NF外;一個表格(table,或稱為關係-relation)若是符合BCNF,則除主鍵外之任何屬性,必只能被主鍵所唯一決定。
因襲成     
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  因襲成說一辭的意義可先從英文字「成」(convention)的字義來看,此字通常指正式或非正式的集會或會議;或未經正式承認的習俗;或經過正式討論後公認的,以至國際間公認的事項。由此延伸,正義即是人類公認的成,因為正義對全人類有利;於是非正式的引用成,相沿成習,由於方便,也見於學術方面。在學術論述中,主張因襲成者即認為是由於方便。如馬赫(Ernst Mach, 1838~1916)在其著作〔通俗科學講演〕(Popular Scientific Lectures)、〔感覺分析〕(The Analysis of Sensations)及〔機械性科學〕(The Science of Me...
    
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勸警戒。如:「訓導主任將他好好的戒一番。」
兩腳     
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用以量距離或畫圓的儀器。一種為兩腳固定的兩尖錐,稱為「分線」。另一種為一腳固定尖錐,他腳可換裝鉛筆,稱為「圓」。
〔最新教育人事法釋例彙編〕     
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  〔最新教育人事法釋例彙編〕,由周以順編輯,民國八十二年(1993)四月出版,係目前國內編輯內容最豐富、系統最完整的教育人事工具書。全書計三冊,近五千頁,內容收錄常用教育人事法四百六十餘種,釋例三千九百餘則,區分為:〔憲法〕及主要教育法、組織編制、任用遷調、資格送審登記、敘薪、軍訓及人事人員管理、借調兼職兼代課、服務差假出勤、考核獎懲、訓練進修、公保及私校保險、待遇、福利、出國及赴大陸、退休資遣,與撫卹十六類。
  在此之前,教育部第一次編輯〔教育人事法釋例彙編〕,係民國六十六年,第二次修編則在民國七十四年。唯自七十四年五月〔教育人員任用條例〕公布後,教育人員的人事制度自成...
循環     
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循環律(Repeating-pattern)目錄1 律活動2 循環律3 教學過程4 關鍵字5 參考資料 律活動首先應先介紹律的樣貌以及如何無限延伸下去,可利用一些簡單的教材,或者具體物來讓學生實際操作,舉例而言,老師可在...
    
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位於哺乳動物的內耳,為三枚半環狀的管道結構,彼此互相垂直,是維持身體平衡的感受器。也稱為「三半管」。
化速矢(座標)圖     
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  令速矢圖(hodograph)中之向量,其向量絕對值最大者為其座標之單位長,所繪出之速矢圖稱之。
    
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不循常,變化複雜無常。如:「不則動詞」、「他的生活很不則。」
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