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十二項建設
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政府於民國八十三年一月提出的國家建設項目，包括：一、整建國中與國小教育設施；二、整建遊憩系統、都會公園及體育設施；三、充實省、縣、鄉鎮及社區文化之軟硬體設施；四、新市鎮開發與國宅興建；五、改進公共運輸、生活圈道路系統及全面興建停車場；六、建設工商綜合區；七、加速興建垃圾焚化爐及衛生掩埋場；八、加速開發管理水資源；九、高速鐵路建設；十、高雄市捷運系統，臺中及臺南鐵路地下化；十一、第二高速公路及東西向快速道路；十二、規畫中部橫貫快速公路。
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籌設
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計劃設立。如：「本公司將籌設基金會幫助清寒學生。」
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設計圖
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預先丈量規劃製成的圖樣。製作者或施工的人據比例即可做成成品。
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分層設色法
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根據等高線劃分出地形高程帶，並逐層設定不同顏色，以色調及色度之逐漸變化，直接反映高程帶數量與特徵變化的方法稱之。本法能提供快速高程判讀，及圖上最高與最低的地形之訊息。高程設色色段數之選擇，主要是按等高線間隔，以便能顯示最佳之地形呈現。見分層設色。
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公共建設
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不以營利為目的，而能滿足大眾有關運輸、教育、醫療、衛生、遊憩等需求的各項建設。如道路的鋪設、公園的闢建、學校的設置、停車場的興建等。
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軍事設施
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與軍事、國防有關的各種設施。如人力、武器的規劃、訓練，及港口、碉堡、防空洞等裝備均屬之。
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埋設
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挖地鋪設。如：「工程人員在烈日下為住戶埋設管線。」
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重複量數設計
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「重複量數設計」屬於相依樣本設計之一；依樣本設計包括重複量數、配對組及同卵多胎法等設計。重複量數設計是指N個受試重複接受k種實驗處理，亦稱組內設計。此種設計屬於區組設計的一種類型。每個參加實驗的對象都接受所有的實驗處理，以每個受試為一區組，借以控制受試間之個別差異。但這樣又會引進新的足以影響實驗結果的因素，例如練習、疲勞、重複接受實驗處理的干擾等。為了控制這些因素，常採用一定的程序安排實驗處理。例如，可增加實驗次數，並採用循環法（例如，用ABBA法）安排，使每個受試在各個處理上受這些因素的影響均等，此種受試內設計稱為受試內完全設計。另一種方法是不增加實驗次數，將受試分成幾部分，用循環法安排...
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設言托意
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用言詞寄託心意。《紅樓夢》第九回：「每日一入學中，四處各坐，卻八目勾留，或設言托意，或詠桑寓柳，遙以心照，卻外面自為避人眼目。」
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形成假設
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形成假設乃是指能針對許多實驗觀察所得之結論加以概括性的歸納推論，使人易於掌握其間因果關係的能力，為統整科學過程技能之一。例如在悶熄蠟燭的實驗中，將玻璃瓶蓋在燃燒著的蠟燭上時，不久蠟燭便熄滅。此時你可能做如此推理：「這根蠟燭之所以熄滅乃因為瓶內空氣所含的氧氣已經用盡的緣故」。根據這種推論所形成的假設就是：「瓶內空氣中的氧氣用盡時，蠟燭的火焰熄滅」。
往往所形成的假設不一定是正確的，為證實假設的正確與否，通常需設計許多實驗的方法，由實驗來分辨那些證據可支持，那些則不能支持所形成的假設，最後根據觀察的結果再修正假設。例如：上述悶熄蠟燭的實驗中，必須在蠟燭熄滅之後，試驗留在瓶內的氣體... |
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士