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計圖     
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預先丈量規劃製成的圖樣。製作者或施工的人據比例即可做成成品。
天生地     
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天然所成就的事物。形容人或事物彼此配合得體,渾然天成。《紅樓夢》第五七回:「正在躊躇之際,忽想起薛蝌未娶,看他二人恰是一對天生地的夫妻,因謀之於鳳姐兒。」也作「天授地」、「天造地」。
    
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、倘若。《儒林外史》第三九回:「若這個人還不能救你,我今日說破這個話,連我的性命只好休了!」也作「令」、「使」。
公共建     
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不以營利為目的,而能滿足大眾有關運輸、教育、醫療、衛生、遊憩等需求的各項建。如道路的鋪、公園的闢建、學校的置、停車場的興建等。
演繹推理     
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  假演繹推理是指根據假前提,而不是衍自事實,加以演繹而得到結論的推理方式;即建立了前提(假),便可演繹得到結論。這種位於抽象、符號層次的推理,是形式運思期的特徵之一。形式運思期青少年能完全依據符號,就其所假的問題,進行推理、演繹而得到合乎邏輯的結論。若以如下形式提出問題時:「A小於B,B小於C,則A小於C嗎?」他們就能以諸項前提(A<B,B<C),演繹而得A小於C(A<C)的結論。
  形式運思期的假演繹推理的另一種特色是,此期的青少年能就認為非真的假(錯誤的前提)進行推理,從假中推論而得到合乎邏輯的結論。若有邏輯的論證將「假黑板是紅色的」敘述放在前面,具體運思期兒...
一般化追蹤施(GTF)     
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為作業系統中的一個可選用的服務程式,它記錄重要的系統事件,如管理程式調用或啟動輸入輸出操作等,可用以查找問題。
療育服務     
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療育服務計(Intervention Services program design)目錄1 定義2 內容說明3 關鍵字4 參考資料 定義服務方案計,質言之,即是早期療育計畫的計。這樣的計主要在反映特殊幼兒及其家庭的服務需求。這項服務方案的
十二項建     
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政府於民國八十三年一月提出的國家建項目,包括:一、整建國中與國小教育施;二、整建遊憩系統、都會公園及體育施;三、充實省、縣、鄉鎮及社區文化之軟硬體施;四、新市鎮開發與國宅興建;五、改進公共運輸、生活圈道路系統及全面興建停車場;六、建工商綜合區;七、加速興建垃圾焚化爐及衛生掩埋場;八、加速開發管理水資源;九、高速鐵路建;十、高雄市捷運系統,臺中及臺南鐵路地下化;十一、第二高速公路及東西向快速道路;十二、規畫中部橫貫快速公路。
言托意     
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用言詞寄託心意。《紅樓夢》第九回:「每日一入學中,四處各坐,卻八目勾留,或言托意,或詠桑寓柳,遙以心照,卻外面自為避人眼目。」
形成假     
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  形成假乃是指能針對許多實驗觀察所得之結論加以概括性的歸納推論,使人易於掌握其間因果關係的能力,為統整科學過程技能之一。例如在悶熄蠟燭的實驗中,將玻璃瓶蓋在燃燒著的蠟燭上時,不久蠟燭便熄滅。此時你可能做如此推理:「這根蠟燭之所以熄滅乃因為瓶內空氣所含的氧氣已經用盡的緣故」。根據這種推論所形成的假就是:「瓶內空氣中的氧氣用盡時,蠟燭的火焰熄滅」。
  往往所形成的假不一定是正確的,為證實假的正確與否,通常需計許多實驗的方法,由實驗來分辨那些證據可支持,那些則不能支持所形成的假,最後根據觀察的結果再修正假。例如:上述悶熄蠟燭的實驗中,必須在蠟燭熄滅之後,試驗留在瓶內的氣體...
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