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教育的有效性
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就教育而言，任何教育都應遵循適當的工作歷程，進而達到預期的效果；這樣的教育活動才符合教育概念。教育是追求成就的，不論大小，教育所造成的成就，就是教育的有效性。
教育的有效性最重要的是能使人發生改變，而且是向好（知識及經驗等）、向善（行為方向）的改變，使教育能對人起良好的作用。 由於教育的有效性可以有「好」及「善」的發揮，所以人們才有接受的價值。因此，無論是在培養「有用的人」，或在過「良好的生活」，都是教育的有效性。 |
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教育的補償
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首先提出「教育的補償」觀念的是英國社會學家及教育家柏恩斯坦(Basil Bernstein)。他曾經花了很長的時間在倫敦的貧民窟調查兒童文化不利的情形，發現兒童因為文化不利失去接受良好教育的機會，以致長大以後，造成文化陶冶的貧乏，再接受教育時，程度趕不上別人，形成教育無法補償的現象。
柏恩斯坦的理論提出來以後，獲得教育界的重視，例如德國一些教育學家根據他的理論進行研究，也有研究成果；那些研究的成果認為教育應提供「教育機會」給兒童，以免造成兒童因失去教育機會而造成難以彌補的損失。 就一般情形而言，教育的補償理論有兩種不同的觀點： 1.教育是無法補償的... |
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訊息處理用的編譯程式語言
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乃一種在1958－1959年，以IAL為基礎而發展出的電腦語言；也是JOVIAL語言發展的基礎。CLIP是最早以自己的語言編寫其編譯程式（compiler）的語言之一。
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手段目的分析
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在人工智慧中，指一種解題技術。從已知條件間的差異，選定一些有利於消除差異的操作，直到分解成若干個較易解決的子問題，至完成解答整個問題。
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特定學門的知識
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特定學門的知識是對特定學科領域所具有的認識和技能，這包括對特定學門的內容、方法、結構和本質之了解以及利用這些理解來解決問題的技能。學科內容指的是學科的主要事實和概念，例如科學的內容與社會學之內容是不同的，科學所包含的是對自然現象的解釋、說明、推理與預測等等，社會學則在描述人類社會生活的一些基本現象。即使在科學領域內特定學門的內容也是有相異之處，例如，就生物學、化學和物理學而言，生物學在研究生命現象的科學；物理學則在探討物質世界的種種規律；化學則在探討物質的反應等等。
另外，學科的方法指的是特定學門研究蒐尋資料，以致獲得結論的方法。每個特定學門都有其獨特的探究問題和方法，例如，... |
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盧森堡的圖書館
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盧森堡位於歐洲西部，介於德國與比利時之間，面積2,587平方公里，1989年人口400,000人，中世紀時曾為神聖羅馬帝國(The Holy Roman Empire)的屬地，因此一度深受法國文化的影響，其官方語文為法文。
中世紀時的盧森堡文化中心為修道院，如位於厄特那(Echternach)、聖修伯特(Saint Hubert)等地的修道院，在早期曾抄印出不少珍貴圖籍，現仍存留下來。盧森堡的國家圖書館溯源於1798年，由一些修道院圖書館組成，早期擁有許多重要手稿資料，但1802年法國統治者將其中84件菁華手稿資料，轉移至法國巴黎國家圖書館。1848年該館與歷史紀念碑保護學會(T... |
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固定時段的舞蹈治療團體
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舞蹈治療名詞。是屬於短期團體治療，在參與治療團體的所有共同工作者都知道每一位患者屬於這個團體，即使有些患者離開，其他患者仍然持續參與到團體結束。固定期限的團體可以讓患者和治療師持續專注於溝通和稍後的分離治療任務。
《Dance Movement Therapy: Theory and Practice》1992.
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美國的寄存圖書館
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美國聯邦寄存圖書館系統(Federal Depository Library System)由政府印務局的公共檔案部門(Department of Public Documents of the Government Printing Office)管轄，將符合民眾興趣及具有教育價值的政府出版品分送寄存於全美各地指定的圖書館中，供民眾免費使用。
這項措施之實行可追溯至1895年1月，美國國會制定與出版相關的立法，其中一項重要條文便是賦予政府印務局檔案管理的責任，負責政府出版品之目錄和索引的編製，並監督寄存計畫中出版品的分送。該法並規定參議院議員有權指定寄存圖書館，如州立圖書館... |
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堋的
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箭靶。《南史．卷四三．齊高帝諸子傳下．宜都王鏗傳》：「彌善射，常以堋的太闊，曰：『終日射侯，何難之有。』乃取甘蔗插地，百步射之，十發十中。」
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沒斷的
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不間斷、頻頻。如：「這一向沒斷的雨。」也作「沒短的」。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士