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丹麥皇家師範學院
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丹麥學制，九年一貫的國民學校(Folkeskole)為其特色。此類學校師資的培訓，皇家師範學院扮演了一個主要角色，以之為例，可了解丹麥師範教育的現況。
1.丹麥國校師資的養成與進修：國校教師應由皇家師範學院及其分部或由其他十八個地區性的師範學院培訓。高中畢業會考或高教資格檢定考試(H.F.)及格，身心健全之青年得申請入師範學院就讀。修業四年，實習二十週且經考查成績及格者，始取得任教資格。課程包括心理學、教育學、社會學、教材教法、丹麥語文、數學、宗教，以及工藝、音樂、體育中的兩門，加上擬任教的兩門科目的深入探討和一個教育專題研究。任教期間的繼續教育與進修訓練亦都由皇家師範學院來辦理... |
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北京女子高等師範學校保姆講習所
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北京女子高等師範學校保姆講習所是中國最早的公辦高等學校所設的幼教師資培訓機構，位於北京女子高等師範大學內，於民國五年(1916)開始招生，招收全國各女子師範學校選送來的本科畢業生，給予一至二年的培訓，造就出一批高水準的幼兒教育師資。
中國幼教師資的培育基礎薄弱，雖然早在光緒二十九年(1903)頒布的〔奏定學堂章程〕已正式將培養蒙養園保姆納為師範學校的培育目標之一，但因當時尚未設女學，因此早期的幼兒教育師資實際上多由女墊培養，如三十年上海務本女墊附設幼稚舍，三十一年天津嚴氏女墊成立保姆講習所。三十三年政府頒布〔女子師範學堂章程〕，才有女子師範學堂。民國元年(1912)九月頒布，... |
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華東師範大學圖書館
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華東師範大學圖書館創建於1951年10月16日，是國家教委直屬的一所重點大學圖書館。該館在建館初期以原大夏大學圖書館藏書為基礎，先後接收了暨南大學、東亞體專、光華大學、聖約翰大學、震旦大學、復旦大學、同濟大學、滬江大學、立信會計專科學校等校圖書館全部或部分藏書，形成該館的藏書基礎，共約300,000冊。經過40年的建設和發展，截至1990年底，館藏總數已達2,697,000冊（件），其中中文圖書1,651,000冊，古籍270,000冊，外文圖書364,000冊，中文報刊合訂本72,000冊，外文報刊合訂本33,000冊、聲像資料21,000件。
該館實行校長領導下的館長負責... |
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高等師範專修科
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高等師範專修科乃高等師範學制的一種。民國二年(1913)教育部公布〔高等師範學校規程〕，規定高等師範學校專修科「於師範學校及中學校某科教員缺員時設之」，專修科之科目及授業時間由校長自訂，主要招收師範學校及中學校畢業生，或具有同等學歷者，學制為二至三年，課程由學校臨時酌定。學生有公費和自費兩種。公費生畢業後服務四年，經教育總長指定職務及服務於邊遠地區者減為三年，自費生服務時間減半。民國八年(1919)教育部公布〔女子高等師範學校規程〕中也有類似的規定。民國十一年(1922)頒布的〔學校系統改革案〕規定，為補足初級中學教員之不足，得設二年制師範專修科，附設於大學校教育科，或師範大學校；亦得設於...
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國立彰化師範大學圖書館
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彰化師範大學圖書館前身為省立進德實驗中學圖書室，民國60年(1971)改為臺灣省中等教師研習會圖書館。65年改名臺灣省立教育學院中正圖書館。69年改制國立，該館調整為一級單位。78年改制大學，遂名國立彰化師範大學圖書館。79年12月新館竣工，80年6月啟用。
該館最初僅有圖書近9,000冊、期刊數十種。經過20年之擴充，至1992年，有圖書近160,000冊、中西文期刊1,200種。館藏發展特色著重特殊與職業教育之蒐集，目前正在配合學校長期發展計畫，預計10年後，館藏將增加為圖書25至30萬冊、期刊3,000種。 新館建築費用新臺幣140,000,000，占地3... |
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華南師範大學圖書館
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華南師範大學圖書館創立於1951年，原名華南師範學院圖書館，館藏是以原廣東文理學院圖書館藏書為基礎，調集原中山大學師範學院、華南聯合大學教育系的藏書建立起來的，最初藏書110,000冊，館址在廣州。1952年嶺南大學教育系、廣西大學教育系、湖南大學地理系、江西大學師範部和海南師範專科學校併入華南師範學院，這些單位的部分書刊併入了圖書館。1966年學校停止招生。1970年恢復招生，學校改名為廣東師範學院。1971年學校恢復華南師範學院名稱。1982年學校改名為華南師範大學，圖書館同時改為現名。
館藏包括人文科學、社會科學、自然科學文獻；尤為注重蒐集教育學、教育心理學、植物生理學... |
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曉莊師範
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曉莊師範全名為南京曉莊試驗鄉村師範學校，是陶行知於民國十六年(1927)三月十五日以中華教育改進社的名義，在南京市郊區所創立的，並自任校長。在此之前，民國十四年江蘇義務教育期成會為造就鄉村師資，要求省立師範均須在鄉間設立分校與附屬小學。陶行知極為贊同此種主張，曾發表〔師範教育下鄉運動〕一文，強調鄉村師範學校負有訓練鄉村教師、改造鄉村生活的使命。他在另一〔地方教育與鄉村改造〕文中，更指出教育就是社會改造，教師就是社會改造的領導者，並說：「教師得人，則學校活；學校活，則社會活。倘使有活的教師，各辦一所活的小學，作為改造各個鄉村的中心，再以師範學校總其成，繼續不斷的領導各校各村前進，不出十年，必...
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國立臺灣師範大學圖書館
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國立臺灣師範大學圖書館的前身為臺灣省立師範學院圖書館，創立於民國35年(1946)6月。56年7月，臺灣省立師範學院改隸，易名為國立臺灣師範大學，圖書館亦隨同改隸。
成立之初，該館位於校本部行政大樓3樓，館舍侷促，藏書僅29,000餘冊。為配合教學研究之需要與館務之擴展，先於41年在校本部對面興建倣文藝復興時期建築風格之獨立館舍，復於64年在公館分部增建理學院圖書分館。由於藏書遽增與業務需要，乃於69年起興建半圓形之8層樓新館舍，73年8月啟用，並於民國80年新建理學院圖書分館。 截至81年底，該館藏書總數已達1,165,345冊（件）。中文圖書較重要者有教育部... |
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青海師範大學圖書館
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青海師範大學圖書館創立於1956年，原名青海師範專科學校圖書館。1958年學校擴建為青海師範學院；1962年學校與青海醫學院、青海農牧學院一起併入青海民族學院，成為青海民族學院的師範部；1964年青海大學重建，學校併入青海大學，成為該校下屬的師範學院；1970年青海大學再次撤銷，學校恢復了原建制，復稱青海師範學院；1984年學校改稱青海師範大學，圖書館同時改為現名。
館藏包括人文科學、自然科學文獻，以注意收集青藏高原史地文獻為特點。有明清善本古籍40餘種，其中繆荃孫批校本〔直齋書錄解題〕等價值較高。至1990年藏書達564,000冊，包括中文書籍436,000冊、中國古籍31... |
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臺北市立師範學院圖書館
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臺北市立師範學院圖書館的前身為日據時代臺灣總督府國語學校圖書室，地處八芝蘭芝山巖（今士林慈惠宮）。明治30年(1897)遷至現址。校名歷經日本大正8年(1919)改稱臺灣總督府臺北師範學校、昭和2年(1927)改稱臺灣總督府臺北第一師範學校、民國34年(1945)12月25日改稱臺灣省立臺北女子師範學校（56年改隸臺北市）、68年8月1日改稱臺北市立師範專科學校，圖書館名稱亦隨之改稱。為提升國小師資，民國76年8月奉教育部令改制為師範學院，圖書館始用今名。
接收之初，館藏資料多為日文教科用書，經數十年之努力發展迅速，根據1991年1月31日統計館藏資料計有：圖書150,328... |
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貓頭鷹博士