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清末師範學堂
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清末師範學堂在光緒二十九年(1903)所頒定的〔奏定學堂章程〕中，分為初級、優級二級。初級師範學堂學力程度與中學堂相當，目的在培養高等小學堂及初等小學堂之教員，肄業五年；優級師範學堂學力程度與高等學堂相等，由初級師範學堂及普通中學堂畢業生考升，目的即在培養上述二項學堂之教員、管理員，三年畢業。至於學堂之興設，初級師範每州縣必設一所，優級師範則京師及各省城宜各設一所；不過因學制初備，同時國家物力艱絀，故章程中規劃有權宜之計，如先以師範傳習所取代初級師範學堂，或以簡易科取代完全科，而正式之師範生學額亦只限定一較低之數。
在課程方面，章程規定：初級師範（完全科）科目有修身、經學、中... |
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師範教育政策
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師範教育政策指為培養教育專業人才，培育優良師資以推展教育工作，所採用之具體方針與策略。師資教育政策之形成與擬訂乃本諸師範教育目的，配合國家之政治、經濟、文化與社會發展，考量現實環境，以期有效推展師範教育之相關活動，落實師範教育之理想。
各國之教育雖起源甚早，但對於教育人才的培育卻毫無系統與制度。因此有關師範教育政策的探討直到近代方受重視。綜析世界各國師範教育現況，各國所採用之師範教育政策約可分為封閉政策、開放政策與折衷政策等三類如下。 1.封閉政策：師範教育的封閉政策是指由政府或國家統一辦理師資培育工作。目前實施此一政策之國家包括：德國、法國、俄羅斯、中國大陸等... |
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師範學院輔導專業學分班
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教育部訓育委員會依〔輔導六年計畫〕，委託師範學院辦理專業學分班，招收國小教師以修習輔導專業課程二十學分以上，依服務年資積點甄選。修習兩個暑期（暑期班）或一學年（夜間班），共二十學分。經考查及格者，發給學分證書。
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〔師範學院教育季刊〕
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〔師範學院教育季刊〕係美國哥倫比亞大學師範學院(Teachers College of Columbia University)自一九○○年開始創辦至今的教育刊物。創辦之初，該刊物的主要目的是為了提供哥大教育學院師生對學校實務工作有一個更統整的觀點。為期該學院的畢業生繼續延長他們的專業學習，並能將在教育學院中所學習到的理論與實務運用於學校的實務工作中，因此該刊物特別重視探討與教師專業訓練有關的實務問題。在早期的〔師範學院教育季刊〕中，大都針對各教育階段（幼稚園、小學、中學甚至於大學）中的特殊問題進行探究。該刊曾列出下列主題：哥大教育學院的歷史、組織與行政；觀察與實驗學校的經營；課程教材的選...
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遼寧師範大學圖書館
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遼寧師範大學圖書館建於1951年。前身為旅大師專圖書資料室，大連師專圖書館，遼寧師範學院圖書館。館址在遼寧省大連市。
1988年新建館舍，建築面積為13,000平方公尺，可藏書1,200,000冊，閱覽座位近千席。館內業務部門設有採訪部、編目部、典藏部、流通保管部、閱覽部、期刊部、研究輔導部和辦公室。工作人員76名，其中具有高級專業技術職稱3人，中級專業技術職稱22人，初級專業技術職稱43人。 該館藏書特點是系統、完備地收藏教育科學、教育心理學、中學教材教法；重點收藏社會科學、自然科學各學科基礎理論教學參考書兼顧英、日、俄各文種以及縮微聲像等載體文獻。根據199... |
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廣西師範大學圖書館
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廣西師範大學圖書館創立於1932年，其前身為廣西師範專科學校圖書館。1936年學校併入廣西大學。1941年學校重建，稱省立師範專科學校。1943年學校改稱國立桂林師範學院。1946年學校遷往南寧，改稱南寧師範學院。1950年學校遷回桂林，再次併入廣西大學。1953年廣西大學撤銷，以其文教學院、理工學院的理科專業和師範部合併為基礎在桂林建校，稱廣西師範學院，並以廣西大學的138,000冊藏書為基礎建立圖書館，同年建成專用館舍。1965年圖書館藏書700,000冊，工作人員34人。1972年因學校在桂林市有本部和分部兩處校舍，圖書館也分設本部和分部兩處。1983年學校改稱廣西師範大學，圖書館即...
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江西師範大學圖書館
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江西師範大學圖書館的前身是1940年10月創辦的國立中正大學圖書館，1949年8月改名國立南昌大學圖書館，1953年11月改名江西師範學院圖書館，1983年11月改為現名。全館現有工作人員87人，其中大專以上程度者45人。
該館第一任館長由原西南聯大圖書館主任劉中藩副教授擔任，在長達13年的任職期間建樹頗多。雖然部分圖書毀於戰禍，但到他調任時，館藏圖書仍有120,000餘冊。經過50餘年的積累，該館現有各類藏書1,600,000餘冊，館藏總量居全省高等院校之冠，並躋身於全國高校先進之列。館藏特色以文史、教育及化學見長，其中特種藏書（善本、珍本、手稿）達307種20,507卷7... |
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師範教育的結構
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師範教育的結構指的是師範教育學程中課程安排的架構、課程的密集程度以及實施的階段而言。依據這三方面的差異，師範教育的結構主要分成下列四類：
第一類是四年制的傳統師範教育學程。這類學程以其專業教育課程與非專業教育課程二類排列分成三種：一是兩類課程自一年級開始即同時進行，但沒有關聯；二是兩類課程自一年級開始即同時進行，且相互配合；三是兩類課程截然分成兩段，前二年實施非專業課程，後二年實施專業課程。這三種排列在各國的師範教育學程中均可找到實例。 這類學程依據培育教師的階段，而有不同的課程內容。準中學教師所修的課程，大多以將來任教科目為其主修，準小學教師則以小學的主要學科... |
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陝西師範大學圖書館
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陝西師範大學圖書館是1949年以後，隨學校調整合併逐步發展起來的，1952年原西北大學的師範學院，經調整建成西安師範學院及圖書館，1960年初西安師範學院與陝西師範學院合併，建立陝西師範大學，圖書館隨之合併定名為陝西師範大學圖書館。館址在陝西省西安市。
館舍建築面積13,669平方公尺，閱覽座位1,300席。工作人員114名，其中具有高級專業技術職稱4人，中級專業技術職稱19人，初級專業技術職稱59人。館內業務部門設採訪部、編目部、流通典藏部、參考閱覽部、期刊部、情報服務部、技術部、古籍部和辦公室。 在藏書建設方面，根據學校專業設置和重點學科的教學及科研需要，形... |
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貴州師範大學圖書館
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貴州師範大學圖書館創建於1941年，原名貴陽師範學院圖書館。1946年隨學校遷至原大夏大學校址。1953年學校曾與西南師範學院、昆明師範學院、成都藝術專科學校調整系科，同年遷入現校址。1954年至1957年間學校曾先後撤銷過教育、中文、歷史、地理、數學、物理、化學等系科。1958年學校成為籌建貴州大學的基礎，同年貴州大學成立。1959年貴州大學與學校分校，並遷出校園，學校的一半師資隨貴州大學調出。1985年後圖書館隨學校改為現名。
館藏以師範教育所需文獻為收藏重點，藏書中比較寶貴的有：五代寫經〔大般若波羅密多經〕、明刻本〔人物概15卷〕、明武進吳中珩刻本〔史記130卷〕等稀見... |
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貓頭鷹博士