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出社會     
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進入社會。如：「他因為家庭經濟之故，所以高中畢業後就出社會工作。」
社會規範     
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社會上共同認可的各種行為準則，常為不同社會群體權力爭鬥的產物，反映主流社會的價值。
社會壓力     
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一種具有規範性的社會期待或要求，對於個人或團體的行為，有約束或改變的作用，使趨向特定目標。形成社會壓力的因素很廣泛，法規、風俗習慣、社會輿論、社會風尚都可能是其來源。
社會退縮     
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　　社會退縮係指導致個人逃脫或避免社會接觸(social contact)的一系列行為。這種行為可能是一種有意的選擇性緘默症的極端病例，也可能只是反映廣泛的缺乏社會能力。在兒童或成人中出現此種行為者，一般被認為是智能遲滯的、精神異狀的或患自閉症的。社會退縮可能起因於缺乏特殊的社會技術，或者起源於在社會互動中受到了拒絕與懲罰。
　　在許多案例中，社會退縮可能受到負增強而維持。由於逃脫或避免社會接觸，所以其退縮行為的特殊形式一直持續下去。
　　長久以來，在有關訓導的領域內，社會退縮不認為是嚴重的問題行為。即使今天，極度安靜的學生，很少與人一同享受積極關係的好處，但是卻製造了一些...
社會參與     
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社會參與(Social participation)戈頓和麥金太爾二人在其對全國領導的研究中發現，優秀校長最寶貴的資本是「與有著各種需要、興趣和期望不同的人一起工作的能力。」他們寫道：他們理解人，知道怎樣鼓勵他們，如何有效地解決他們的問題。首要的正式關心人而非技術專長，使得「有心的他人」把這些校長作為可理解的有效的領導。成功的地方教育官又怎樣表現呢?如他們身居於辦公室，脫離學生，教師和學生家長，他們能從良好的社會技術和能力中受益嗎?答案顯然是否定的...
社會風氣     
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社會上一時流行的習尚。如：「社會風氣一片炫富，追求精品消費頓時成為時尚。」
公民社會     
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　　公民社會(civil society)或稱市民社會、民間社會，意指由具有自我意識與政治意識之獨立個人所組成的平等社會。現代意義的公民社會與西方資本主義的成熟有密切的關係，是以西方資本主義中所強調的志業、使命的職業倫理觀在近代市民社會中便形成了獨立自主、自我判斷、自我負責的倫理氣氛。
　　「公民」(civil)一詞源於古羅馬civitas，與希臘的polis(city-state)為同義字，均指由「自由民」所形成的團體，而且也包括國家在內。在古希臘羅馬時代時，公民社會的意義包括了社會與國家兩者。但在資產階級(bourgeoisie)興起後，公民社會又與資產階段社會發生關係，而形成現...
青年的社會情緒發展     
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青年的社會情緒發展目錄1 前言2 青年期3 關鍵字4 參考書目 前言在青年期，兒童在社會上都需要獲得大人的認同，變成非常熱情躁動的孩子，或是從熱情奔放的小孩，成了默默無語的青年。部分由於他們身體和認知結構的改變，小學高年級的兒童希望更像大人一點。他們希望父母以不同的方式對待他們，雖然許多父母並不願意如此做。雖然他們也認為父母愛他們，但他們不認為父母瞭解他們。對小學高年級的男女生而言，成為團體一員有助於自我價值感的提升。他們若不為同儕所接納，就會產生...
社會權力     
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　　社會權力是指社會關係中的成員所具有的促進或改變其他成員行為的能力或潛在能力。不論此種能力是否實際表現出來，其存在的事實本身即足以克服其他成員的抗拒，因而表現某種特定的行為。例如高速公路上超速行駛的駕駛人，因預期或發現遠方交通警察的存在而自動改變其行車速度。學校裡頑皮胡鬧不知向學的學生，因有感於教師的循循善誘與苦口婆心，而幡然悔悟奮發努力等。在上述二例中，交通警察與教師均具有或表現某種能力，亦即具有某種社會權力。
　　社會權力的探討涉及許多的問題，其中較重要且較受重視的有以下數項：第一，權力的基礎，即社會成員權力的來源，通常涉及其所擁有的資源，此種資源對其他成員是否能達成個人的目標...
學校的社會體系     
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　　社會體系(social system)是由兩個或兩個以上的人群產生比較穩定的交互關係所構成。依此而言，學校也可視為社會體系。對於社會體系的分析，最具代表性的是美國社會學家帕森斯(T. Parsons)。
　　凡是一種行為，牽涉到自我與別人之交互關係者，便屬於社會行動，社會體系也是由這些單位行動所組成。帕森斯曾指出社會體系包括下述特性：(1)兩個人或兩個以上人群的交互作用；(2)一個行動者與其他的行動者處在一個「社會情境」中；(3)行動者之間有某種互相依存的一致行為表現，此種表現是由於彼此具有共同的目標導向（或共同價值觀念），以及彼此在規範與認知期望上的和諧。
　　社會體...
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