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不表     
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不提，不說。《老殘遊記》第一二回：「這且不表。卻說老殘由東昌府動身，打算回省城去。」《文明小史》第三六回：「仲翔沒法，只得去找定甫，又找不著，……也猜不出所以然的原故，按下不表。」
鍵對映表     
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中文字編碼方案中，碼元素與鍵元素的相互對照表。
貝克憂鬱量表     
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貝克憂鬱量表(The Beck Depression Inventory) 編製歷史1961由Beck, Ward, Mendelson, Mock, Erbaugh等人編製原始版本。作為檢測憂鬱症，以及是否需要住院治療的簡易指標。1979因實徵研究增刪題目修訂為BDI-IA。1994開始配合DSM-III-R與DSM-IV進行內容充實與修訂，成為現今第二版。
〔文蘭杜會成熟量表〕     
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　　「文蘭社會成熟量表」是一種標準化的適應行為的診斷工具。此量表是由美國杜爾(E.A. Doll)於一九三六年所發展出來的；量表的目的是用來對個體日常生活自理能力及社會適應之發展做詳細而標準化的評鑑。
　　新的文蘭適應量表有三種題本，可單獨使用，也可合併使用。有兩個面談版本，其中之一包含二百九十七個項目，與早期的量表相似；另一包含五百七十七個項目，是有系統的提供準備個別教育或治療計畫之用。上述兩個面談版本，是透過與受試者父母之一或其照顧者，用半結構式面談來蒐集資料。適用於初生嬰兒到十八歲青年和智力遲滯的成年人。第三個版本是課堂版，包含二百四十四個項目，在教室由老師填寫，適用於三歲至十...
表章     
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1.顯揚、表揚。《漢書．卷六．武帝紀．贊曰》：「孝武初立，卓然罷黜百家，表章六經。」也作「表顯」、「表彰」。
2.古代臣子上君主的奏章。《三國演義》第二回：「表章雪片告急，十常侍皆藏匿不奏。」《初刻拍案驚奇》卷二○：「那真宗也是個仁君，見裴習已死，便自不欲苛求，即批准了表章。」
履歷表     
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記載個人經歷及所任職的文件。也稱為「履歷」。
認知表徵     
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　　認知表徵是前運思期兒童重要的發展之一，指能夠用之來代表物體或事件。在兒童認知發展過程中，有幾種表徵具有影響力，依出現的先後，分別為延宕模倣、符號遊戲、繪圖、心理意象與語言。每一種表徵約在二歲出現，無論那一種表徵，都是以一種示意者(a signifier)來代表另一種物體或事件（被指涉者）。皮亞傑(Jean Piaget, 1896～1980)稱之為記號功能或符號功能。
　　符號指與其所代表的事物具有相似性者，如圖畫；亦可指與其所代表的毫無關係者，具有獨斷性。文字或口說的語言和數都屬於符號系統。
表姪     
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稱謂。用以稱表兄弟的兒女。表兄弟的兒子稱為「表姪」，女兒稱為「表姪女」。《舊唐書．卷一○五．楊慎矜傳》：「慎矜與鉷父瑨中外兄弟，鉷即表姪。」《初刻拍案驚奇》卷二：「好教朝奉得知，我家有個表姪女新寡，且是生得嬌媚，尚未有個配頭。」
表識     
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1.標記。《漢書．卷九九．王莽傳下》：「初，京師聞青、徐賊眾數十萬人，訖無文號旌旗表識，咸怪異之。」《三國志．吳書．周魴傳》：「井乞請幢麾數十，以為表幟，使山兵吏民，目瞻見之。」也作「表誌」。
2.標上記號。《後漢書．卷七．孝桓帝紀》：「若無親屬，可於官壖地葬之，表識姓名，為設祠祭。」
自我表現     
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展現自己的優點，突顯自身的風格。如：「他雖然多才多藝，但因太愛自我表現，反而破壞了團隊的和諧。」