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基本人格量表
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中文版基本人格量表(Basic Personality Inventory ,CBPI) 編製歷史由臨床心理學者Jackson, D. N.與同事共同編製。目的在評量人格與精神病理學上多向的特質。適用對象自12歲以上至成人。原版有240題，組成12個分量表。中文版根據1996年版進行修訂，1999年出版。中文版總題數為150題，10個分量表。刪除疏離量
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表現論美學
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「表現論美學」就是主張藝術是感情表現的美學思想；此派美學思想根源於克羅齊(B. Croce, 1866~1952)的唯心主義美學，卻盛行於英國，代表人物有柯林伍德(Robin George Collingwood, 1889~1943)和萊德(L.A. Reid)。
柯林伍德在一九三八年出版〔藝術原理〕(The Principles of Art)一書，主張藝術即是一種富於想像力的表現。因為美並非物理的事實，而是人的主動性精神創造，是內心想像和直覺的結果。至於藝術的表現在藝術家內心產生豐富的精神活動時便已完成，並不需要技巧。由此推論，藝術並非技術，而是藝術家內在感情的自我表現... |
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表現性目標
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表現性目標(Expressive objectives)表現性目標是對課程的行為目標的另一種批判，它來自美國學者艾斯納。艾斯納認為，行為目標「可能適合於某些教育目的，但是不適合用來概括我們所珍視的大多數教育期望。」他主張在設計和評價課程時，應該準備三類課程目標。在他看來，除行為目標之外，還應該有解決問題的目標和表現性目標。解決問題的目標與行為目標不同，因為解決問題的方式是多種...
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中表
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1.裡和外。《抱朴子．內篇．黃白》：「且夫作金，成則為真物，中表如一，百煉不減。」
2.父親的姊妹之子為外兄弟，母親的兄弟姊妹之子為內兄弟，合稱為「中表」。《後漢書．卷七○．鄭太傳》：「又明公將帥，皆中表腹心，周旋日久，恩信淳著，忠誠可任，智謀可恃。」晉．庾亮〈讓中書監表〉：「臣于陛下，后之兄也，姻婭之嫌，實與骨肉中表不同。」
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儀表板
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裝設在飛機、汽車或其他機器上，顯示各種數值、狀況的裝置。通常裝在一表面上，供操作人觀察、操作。
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〔魏氏學前智力初階量表〕
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魏克斯勒(D. Wechsler)於一九六三年發展出此量表，目的在測量四歲到六歲半兒童的智力。量表的編製係依照〔魏氏兒童智力量表〕的形式。全量表包括十一個分量表，為(1)語文量表：包括常識，詞彙，算術，類同，理解；(2)作業量表：為動物房子（新編），圖形補充，迷津，幾何圖形設計（新編），圖形設計。另有一個是句子交替測驗（新編），不列入計算，只有十個分測驗用以計算IQ。八個分測驗係取自〔魏氏兒童智力量表〕而向下延伸的，其他三個分測驗是新編的。其中句子測驗是用以替代語文量表中的記憶廣度測驗：動物房子與幾何圖形設計測驗，是用以取代作業量表中的連環圖系與物形配置測驗。以四歲到六歲半的6個半歲年齡組...
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一表非凡
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形容人儀表出眾，氣宇軒昂。《西遊記》第八八回：「適纔有東土大唐差來拜佛取經的一個和尚，倒換關文，卻一表非凡。」《官場現形記》第三八回：「單說這龍華寺裡的知客，……生的眉清目秀，一表非凡，而且人亦能言會道。」也作「一表非俗」。
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圭表
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1.測量日影的器具。圭是平臥的尺，表是直立的標竿。《宋史．卷七六．律曆志九》：「觀天地陰陽之體，以正位辨方、定時考閏，莫近乎圭表。」
2.模範、表率。唐．裴廷裕〈授孫儲邠州節度使制〉：「明鏡利劍，高謝塵埃；止水秋山，居為圭表。」
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語意差別量表
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一種用以分析語意的評定量表。目的在測量語言的內涵意義，以及個人與團體對某些意見、概念等看法的差異情形。量表的編製是選取相對兩極端的形容詞若干對，平行列於具有七個等級量表的兩端，然後以某一單字或詞作為主題的形式，列於量表之上。受測者按照自己對主題字的意見，於量表的適當位置打上記號，最後即可綜合觀察受測者的想法及其差異情形。此量表可用來研究一個人對家庭、公眾人物、不同種族團體的評價，亦可用於臨床診斷、職業選擇、文化差異等研究。
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〔葛塞爾兒童發展量表〕
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葛塞爾(A.L. Gesell)和他的同事經過一連串對嬰兒及學齡前兒童發展過程的長期追蹤研究，在耶魯大學編製出〔葛塞爾兒童發展量表〕，這是評估兒童發展的第一個有系統及具實徵基礎的量表，廣為心理學家及小兒科醫師在應用和研究上使用。
量表包括五個主要行為層面：(1)適應；(2)大肌肉動作；(3)精細動作；(4)語言；(5)個人和社會行為。 量表有一套標準化程序來觀察及評量兒童日常生活的行為發展。少部分雖然可稱為測驗，但大部分項目都是純粹用觀察的方式進行，資料的收集係經由直接觀察兒童對標準化玩具和其他刺激物體的反應，並且由母親補充有關資料。在評量兒童反應時，主試者除了... |
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貓頭鷹博士