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Smart
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求的具體方向。 內容說明目標是組織存在的最主要目的，能夠掌握目標，組織就能持續生存，美國管理大師杜拉克(Peter Drucker)在1954年出版的《管理實務》(The Practice of Management)一書中，即指出組織目標的重要性，並提出目標管理的概念與做法，認為一個成功的經營者應該要時時刻刻掌握組織目標，才能產生行動力，達成預期目標。 SMARTSpecific明確：目標具體、不空泛，使每個人對於同一個目標的解讀皆一致，不會有太大的差異。Measurable可測量的：指目標可經由測量或感受所獲得之數據...
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赫茲
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1.人名：(1)(Heinrich Rudolph Hertz，西元1857～1894）德國物理學家。證實光波與電磁波相同，證明了馬克士威的電磁理論，建立後來無線電發明的基礎，故學者稱電磁波為赫茲波。(2)(Gustav Hertz，西元1887～？）德國物理學家。與夫然克氏用電子撞擊原子，證實波耳原子理論，獲西元一九二五年諾貝爾物理學獎。
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道同志合
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文王出獵，遇於渭水之陽，相談甚歡，曰：「吾太公望子久矣。」因號「太公望」。載與俱歸，立為師。後佐武王克殷，封於齊，後世稱為「姜太公」。亦稱為「呂望」､「姜尚」。
(4) 行耦：作為相同。耦，音ㄡˇ，通「偶」。
(5) 許由：字武仲，生卒年不詳。上古之高士，陽城槐里人。據傳帝堯以天下讓之，不受，隱于箕山；堯又欲官之，由謂其言汙耳，乃洗耳於潁水之濱。死後，葬於箕山頂，堯號為「箕山公神」，以配食五岳。
(6) 伯夷：名元，字公信。殷末孤竹君之子。相傳其父遺命要立次子叔齊為繼承人。叔齊讓位給兄長伯夷，伯夷不受，叔齊也不願登位，先後都逃到周國。周武王伐紂，二人叩馬諫阻。及殷亡，恥食周粟，隱於首陽山...
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偶蹄目動物
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，通常，牠們在覓食時，都必須耗費很長的時間，面對可能存在大量獵食者的危險。而其實大量的偶蹄目動物也都克服了這種困難，牠們可以迅速的收集到食物，並且不用咀嚼就可直接吞到肚子裡，把食物直接送進有四個胃室的複雜胃裡，然後，等到到達一個安全的地方後，食物會在從胃室回到嘴裡進行充分的咀嚼，再進行消化，這種行為又稱為反芻。(註1) 關鍵字中文關鍵字: 偶蹄目動物英文關鍵字: Artiodactyla 參考書目註1:大不列顛動物百科，Joyce pope著，明天國際圖書，2006，頁158。註2: 哺乳動物圖鑑，黃小萍譯，李玲玲審定，...
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油畫
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油畫（oil painting），是將由天然礦物或石頭磨製成的色粉以亞麻油調和後的油質繪畫媒材，亞麻油可提供固著的功能，再以松節油作為溶劑，稀釋油彩。目錄1 發展簡史2 特色3 范艾克4 關鍵字5 參考資料 發展簡史油畫問世前，為蛋彩大行其道的年代，蛋彩是由色粉、蛋黃、水混合而成的顏料，具有柔美、澄澈的特質，整體畫面令人彷彿置身天堂，極為適合運用在宗教畫上。油畫確切被發明的時間已不可考，只可約略推測它出現於西元一千四百年以後盛產高品質油畫固著劑——亞麻油聞名的法蘭德斯地區[註一]，加以法蘭德斯地區的居民偏好風景和肖像畫而...
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唯實論
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唯實論唯實論注重感官及具體經驗來獲取知識。唯實論的教育理念注重兒童心理，偏重母語教學，傾向感官經驗的教學，崇尚自由的教學氣氛，大自然就是學校。提倡唯實論的學者有：威夫斯、拉伯雷、孟登、米爾頓、拉凱爾、培根、笛卡兒、康美紐斯、洛克……威夫斯現代心理學之父，也是哥白尼是教育革命提倡者。他提倡知識的兩個層次—絕對的真和相對的真；受到坤體良的影響在教學上注重批判性的思考；強調知識以實用為主；對於兒童心理研究是屬心理學的功能論，注重感官教學、教學要分析心理現象不可體罰學生；注重母語教學，使用母語可提高學生的學習效果。拉伯雷代表作《...
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拔犀擢象
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犀、象皆為巨型獸，借喻為特出的人才。「拔犀擢象」比喻提拔特出人才。宋．王洋〈與丞相論鄭武子狀〉：「敕局數人，其間固有拔犀擢象見稱一時者，然而析理精微，旁通注意，鮮有如克。」
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爭光
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爭取榮耀。[例]他為國爭光，勇奪奧林匹克運動會十項全能的金牌。
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Delphi法
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趨勢。(3)專家所聚集的有效資訊將比其他團體所提供的資訊更具有正確性。(4)匿名的作業方式可使參與者克服擾亂正確資訊的發生。(5)團體的壓力可使參與者意見趨於整合。一、Delphi的遞迴性共識決Delphi的主要目的是透過匿名化之群體判定的方式，以有系統的、反覆性的調查，獲取專家的群體共識，尋求一致性的意見。Delphi是可集思廣益與兼顧專家獨立判斷特質的方法，因此已被廣泛運用於科技預測、方案規劃、公共政策分析、創新的教育制度以及其它領域方面。Delphi法具有下列特性：(1)匿名性(anonymity)：Delphi法...
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Janis-Mann衝突理論
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周與執行效果不佳之決定的另一個主要原因與伴隨衝突而來的動機有關－特別是在作難於抉擇的重大決定時，想要克服心理壓力的企圖。壓力產生後，人們會用不同的防衛機制試著去因應來自決定情境來的壓力，這些因應方式常損及決定歷程的效率。(註1) 心理壓力的類型Janis指出因應心理壓力的五種基本類型：1. 無衝突的固守：作決定者忽視風險，繼續固守原有的作法。2. 無衝突的改變：作決定者毫無考慮的接受任何顯著或流行的行動可線，而不顧及成本及風險。3. 防禦性的逃避：作決定者逃避衝突，拖延決定，推諉作決定的責任，自編一廂情願的合理化理由，低...
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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