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思惟
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2.一種人類特有的精神活動，將外在所得的表象、概念，經由分析、綜合、判斷、推理等步驟的認識活動的過程。也作「思維」。
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焦點解決短期治療
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自己的問題，因此不是病理取向，而是強調人的優勢；也因此，看重的是個案做得到的是什麼，或是困擾問題的例外在哪裡。Walter和Peller整理出焦點解決治療的基本假設，如下：1.來求助的個案即使其效能目前暫時被負向的認知所阻撓，但都還是有能力有效的表現；把思考焦點放在問題上，反而會阻礙個案想到有效解決自己問題的方式。2.把焦點放在解決問題以及放在未來，有其優點。一旦個案透過問題解決的談話，把心思重新導向自己的優勢，治療的時程便可以鎖短。3.每個問題皆有其例外，藉著談論這些例外，個案對於原本束手無策的困境會有多一些掌控感；這...
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越庖代俎
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此處所列為「越俎代庖」之典故說明，提供參考。上古時候的許由是個有名的高士，莊子在〈逍遙遊〉中對他極為推崇。據說，堯到晚年時想讓位給許由，可是他卻堅不接受，並且說：「你已經將天下治理得非常好，難道現在我會為了外在的虛名來取代你嗎？小鳥在林中築巢，不過佔了一根樹枝；偃鼠到河邊喝水，也不過喝到肚子飽。你回去休息吧！我要這麼大的天下做什麼呢？縱使廚師不下廚，主祭人也不能因此越過禮器，代替廚師去烹煮食物。」後來「越俎代庖」這個成語，就從許由所說的「庖人雖不治庖，尸祝不越樽俎（ㄗㄨㄣ ㄗㄨˇ）而代之矣」這句話演變而出，用來比喻踰越職分代人辦事。
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韌力(resilience)
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態的價值。綜觀其要點乃強調個體的內在人格因素、氣質因素、對情境的知覺因素以及與情境的互動因素所形成的外在行為型態，都會直接間接地影響復原力的發生。 關鍵字中文關鍵字：韌力英文關鍵字：resilience 參考資料1. 鄭峰銘（2006）。受刑人家庭復原力的探討。嘉大家庭教育研究所。網路社會學通訊期刊。2. 趙善如（2006）。從復原力觀點解析單親家庭的福利服務-以高雄市為例。社區發展季刊 114 (2006): 147-15。3. 樊雪春、樊雪梅、凃冠如、樊蓉（2009）。諮商輔導學辭典。台北：五南。p.158
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脈絡效應
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脈絡效應(contextual effect)我們對於物體的知覺會收到外在環境的影響，此稱為脈絡效應。脈絡效應是無所不在的，在各種不種程度的心理都有其作用，只要比單一的點的刺激來的稍為複雜一些（例如兩點刺激），多出來的Ｂ點刺激就會對Ａ產生影響，也就是形成脈絡。假設，Ｂ點跟Ａ點距離很近，但是人們會判斷比實際距離更近（吸引），如果Ｂ點跟Ａ點距離很遠，人們會判斷比實際距離更遠（排開）。 天空有雲的月夜，雲向右而月亮不動，但我們會看成月亮向右移動 在廚房的場景找麵包，會比在書店找容易 我們所感知到的各種顏色，其色彩外貌都會受到...
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社會認知論
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、目標、意圖、甚至是腦神經的運作等內在心理歷程；環境則泛指所有的外來刺激；行為是個人心理歷程所產生的外在行為。1.以個體與行為的相互因果關係而言，首先個人心理例成能決定行為；而個人說的話及情緒表達所產生的效應也會成為回饋訊息，因而影響到個人內在的思考與情感。2.以環境與個體交互決定關係而言，例如個人期望、信念、情緒在發展與修正歷程中必然會受到社會的影響；而具有某些特質的人，在社會環境中常受到由別人表達的不同待遇。3.以行為與環境的相互因果關係而言，個人的行為會改變環境；如果將一個人限制在某一環境中，則該環境必然會影響個人...
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生涯決定的社會學習論
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協調、特殊才能等。2. 環境情況與特殊事件社會學習論認為，影響教育和職業的選擇因素中，有許多是發生於外在環境，而非個人所能控制。如就學與訓練機會、社會政策、社會變遷、自然災害、社區背景、家庭等非個人所能控制的因素。3.學習經驗(learning experiences)：可分為工具性學習經驗(instrumental learning experiences)和聯結式的學習經驗(associative learning experiences)。前者包括前因、行為、後果三個重要的成因。例如當事人在某個科目上屢得高分可能就...
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猝死
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身體內潛伏有進行性疾病，受到外在刺激或未受刺激時突然發作，致使表面健康的人在短時間內死亡，稱為「猝死」。多由心臟、血管方面的病變所引發。
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變相
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1.本質沒變而外在形式或方法改變。如：「變相加價」、「變相剝削」。
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體罰
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罰的爭議4 體罰未成年人的爭議4.1 反對體罰的理由4.2 支持體罰的理由4.3 國際不打小孩日5 外在連結 體罰的類型教育活動本身是一種權力的運作，艾齊尼(Amitai Etzioni)以權力的強制性程度來分類，計有規範型(normative)、利酬型(remunerative)和強制型(coercive)權力；這三種類型的權力都可能用在教育上。規範型權力是以德服人，學生是心悅誠服的學習，當然先決條件是教師要有道德權威，且把教學活動設計的活潑有趣來吸引學生。利酬型權力是以利誘的方式來吸引學生，如給獎品或用以後聯考成功為...
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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