:::
共 806 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
殷鑒不遠
瀏覽人次:0
收藏人次:0
《詩經．大雅．蕩》這首詩是周代末年的詩人，借托周代初期的賢君周文王斥責殷商的暴君無道，荒廢政事，不問民間疾苦，用以諷刺勸戒周厲王，同時強調要以商代滅亡的歷史為借鏡，希望君王能及時醒悟。「殷鑒不遠，在夏后之世」的意思就是說：殷人滅夏，近在眼前，殷的子孫引以為戒，今則周人滅殷，殷之亡周人更應引以為戒。後來「殷鑒不遠」被用來比喻前人的教訓近在眼前，不可不慎。
|
|
統整課程
瀏覽人次:0
收藏人次:0
整民主社會教育的重要目的之一，是提供各種不同特質與背景的學生可共同分享的教育經驗。而這種經驗的概念與強調使得共同價值或共同道德的統整課程概念緊相連結。而致力於社會統整目的的學校課程則常被視為「普通教育」（general ducation），因為所有的學生無分其背景。然而對於所有學生到底需要什麼或應該知識什麼，亦產生爭議。一些教育工作者認為普通教育的課程應以個人及社會議題為中心，由師生共同設計與實行，且致力於知識的統整。這種安排極力受到推薦，因為這使知識容易為學生所接受，且可創造促進社會統整的民主教室。知識統整仔細想想當遇...
|
|
感嘆
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.用呼聲表露情感的修辭法。用來強調內心的驚嘆、傷痛、憤怒等情緒。如宋．范仲淹〈 岳陽樓記〉「噫！微斯人，吾誰與歸？」句中的「噫」字，即表示出感嘆的語氣。
|
|
節外生枝
瀏覽人次:0
收藏人次:0
一：「若據本分草料，猶是節外生枝。」語錄這兩句話的意思是承上文而來，大概是說佛法一事，自古以來，諸佛強調只能自悟，歷代祖師不落言詮，經藏注解怎麼注也涵括不盡，若單用眼睛去看是無法得道的。所以一個人若是陷溺於自以為是的知識，難免就會節外生枝了。朱熹〈答呂子約書〉文中有段話說：「若左遮右攔，前拖後拽，隨語生解，節上生枝，則更讀萬卷書，亦無用處也。」意思就是說一個人在沒把道理弄清楚之前，隨意去胡亂解說，就像「節上生枝」，只會把道理越弄越紛歧，因此讀再多的書也沒用處。
|
|
霍桑實驗學派
瀏覽人次:0
收藏人次:0
霍桑實驗學派'「霍桑實驗學派」係重視人際關係價值，強調人際關係對組織發展重要性的學說。此學說的建立，係由梅由(Elton Mayo)、狄克遜(William J. Dickson)和羅斯里士柏格(Fritz J. Roethlisberger)等同僚，從一九二三年至一九三二年，在西方電器公司(Western Electric Company)的霍桑廠(Hawthorne Plant)所進行一系列之實驗研究，因而得名。此實驗工作，係分為下列三個階段進行： 1.電話交換器裝配實驗(Relay-Assembly Test ...
|
|
三生有幸
瀏覽人次:0
收藏人次:0
目錄1 一、出處2 一、解釋3 二、故事3.1 三、1相似詞3.2 三、2相反詞4 四、例句 一、出處《傳燈錄》：「有一省郎，夢至碧巖下一老僧前，煙穗極微，云：『此是檀願結願，香煙存而檀越已三生矣。』」 一、解釋和「百年修得同船渡」相似，強調備感榮幸。 二、故事唐朝末年有一個在京師長安當省郎的人，一天裡做了一個夢，夢中與三五好友在外踏青旅行。由於大家腳程不一，走著走著只剩下他一人，漸漸走到一處林向優美的崖壁前面，只見一老僧坐在壁前要他靠近些。省郎向前走了過去，老僧請他做下微微一笑說：「施主，別來無恙。」省郎不記得有結交這...
|
|
現實治療理論
瀏覽人次:0
收藏人次:0
貢獻6 限制 發展令威廉葛拉瑟對精神分析學感到最無力的時候，是他從事青年人的邊緣工作，由於佛洛依德強調心理病是因為過去的經驗及於六歲前部分需求未能滿足所引致，因此，他認為人是無需為自己的行為負上責任。故此，當威廉葛拉瑟處理年青人問題時，年青人往往會以不是自己的責任為藉口，逃避放變自己的行為。結果他提出現實治療法這一種新的治療方法，並且首先在學校裡推行。到了1970年後期，威廉葛拉瑟受到William T. Powers的影響，在現實治療法中加入控制理論，用以解釋人的行為是受到內在知覺所控制，一切的行為都是為了滿足人的生...
|
|
必須
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.強調命令語氣。如：「即使颳風下雨，你也必須來。」
|
|
科學管理學派
瀏覽人次:0
收藏人次:0
則第一，科學化工作法原則：泰勒認為管理人員應該運用科學的方法，以提高工作績效。第二，時間 研究員則：強調用科學的方法來確定完成某項工作所需的標準時間。第三，按件計酬原則：泰勒認為組織成員的報酬，應該根據個人的工作績效來做決定，而不應根據工作時間長短或所屬團體的工作量來決定。第四，計畫與執行分離原則：泰勒認為提高工作績效，必須實施專業分工，把設計的工作交由行政人員負責，其他成員只負執行之責。第五，功能管理原則：及只將行政管理工作依其功能之不同，區分為若干部分，每一部分由一位專家負責管哩，因此一位成員要接受若干位上司的指導。...
|
|
改弦更張
瀏覽人次:0
收藏人次:0
國家的制度沒有改變。他又舉更換樂器的弦為例，說明如果應該更換弦而不更換，就算是最好的樂工也無法彈奏，強調如果制度沒有更改，就算有賢人治國，也無法將國家治理得很好。後來「改弦更張」這句成語就從這裡演變而出，用來比喻改革變更，重新做起。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
有問題可以問我喔！